Educacion Fisica

JUEGOS DE EDUCACION FÍSICA (MATEMÁTICA)

Año:1°

JUEGOS DE EDUCACION FÍSICA (PRÁCTICAS DEL LENGUAJE)

Año: 1°

Nombre: El recorrido por la serpiente

Objetivo:

• Contribuir al fortalecimiento de la habilidad motriz básica correr.

• Estimular la pronunciación correcta de palabras y síntesis oracional.

Materiales: Tiza y silbato.

Organización: El profesor divide el grupo en dos hileras, en el piso habrá una serpiente dibujada con el alfabeto.

Desarrollo: A la orden del profesor los niños de las dos hileras saldrán a correr por los bordes del cuerpo de la serpiente y cuando escuchen el silbato se detendrán y cumplirán las orientaciones que les serán dadas. Para cada letra citamos algunos ejemplos:

Si el niño se detiene en la letra N tendrá que decir los números del uno al cinco.

Si el niño se detiene en la letra M construirá una oración con una palabra que comience con m.

Si el niño se detiene en la letra S imita el salto del sapito y pronuncia la S, además construirá una oración que contenga esa palabra.

Si el niño se detiene en la letra U forma una palabra con esta vocal y que forme sílaba con otra. (Rui-do).

Con este juego se trabaja la expresión oral, el niño forma palabras con la letra inicial de la casilla donde esté situado. Contribuye a lograr la síntesis de palabras y oraciones. Se eleva gradualmente el nivel de desarrollo y adquisición de habilidades en Lengua Española

JUEGOS DE EDUCACION FÍSICA (CIENCIAS NATURALES)

Año: 1°

JUEGO DE LOS SENTIDOS

Lugar: Pista polideportiva o gimnasio.

Material: Mesas, pañuelos, material diverso (adaptable a cada sentido).

Organización: Pequeño grupo. Reglas: Gana el equipo que consiga más aciertos en total.

Desarrollo: Se forman equipos de 5 jugadores, de forma que cada jugador será el encargado de trabajar uno de sus sentidos. Se colocan cinco mesas y en cada una habrá 8 objetos, alimentos,... para detectar con los ojos tapados a través del uso de un sentido (vista, olfato, gusto, tacto, oído). Se anota el número de aciertos por mesa.

Variantes: Trabajan todos los componentes del grupo en cada mesa.

JUEGOS DE EDUCACION FÍSICA (CIENCIAS SOCIALES)

Año: 4°

LA BRUJA DE LOS COLORES

TIPO DE JUEGO: Juego social de reglas

ORGANIZACIÓN: Grupo

DESARROLLO DEL JUEGO: Entre los participantes se elegirá a cuatro para que hagan el papel de “Brujas”, y los demás se colocarán en semicírculo y el docente le asignara una provincia cada uno, deben tener cada uno una diferente, sin que lo sepan las “Brujas”.

Después de realizar esto, la “Bruja” hará como que llama a la puerta, y los demás contestarán: ¿Quién es?, y la “Bruja” responderá:

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