Educacion

INTRODUCCIÒN

El sistema educativo venezolano está preparando a la población para un cambio de patrones de conducta política, social y ambiental, asumiendo a la educación como un proceso transformador de la sociedad, necesario para impulsar un modelo que acople lo social, ambiental, cultural con lo tecnológico. Dentro de ese modelo juega un papel fundamental la educación para el trabajo, ésta debe trascender la connotación meramente económica y responder al ideario del Maestro Simón Rodríguez: "Educar para la vida".

El trabajo, entendido como la más importante de las actividades humanas, responde no solo a necesidades de subsistencia, sino también de sociabilidad, de autorrealización personal y profesional.

La educación para el trabajo pretende en el estudiante, asegurar una progresiva toma de conciencia de su propia identidad personal y de sus propias capacidades, una adaptación de las necesidades cognoscitivas y operativas de las personas a las exigencias de profesionalización del propio entorno socio-cultural, una mejor adaptación a la vida en sociedad, un desarrollo de habilidades que faciliten la comprensión del proceso productivo en su compleja articulación con los cambios sociales. En síntesis la formación de un ser humano que con su trabajo construya su propio proyecto de vida, expresando su identidad de sujeto responsable.

A través de la educación para el trabajo podemos lograr un comportamiento colectivo que permita formar una juventud responsable, solidaria, cooperativista, con capacidad para el pensamiento teórico abstracto y flexible a los cambios.

ÍNDICE

• INTRODUCCIÓN

• ÍNDICE

• DEFINICÍON DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

• FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

• IMPORTANCIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

• PAPEL DEL ESTUDIANTE Y ROL DEL DOCENTE PARA LA RELACIÒN TEORIA – PRAXIS

• DEFINICIÓN DE FUNCIÓN SOCIAL

• DIAGNÓSTICO COMUNITARIO

• INVESTIGACIÓN, ACCIÓN- PARTICIPATIVA

• BIBLIOGRAFÍA

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