Educacion

ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ESTADO DE MÉXICO Y DESARROLLO DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MÉXICO

FORMATO PARA INFORME

ZONA ESCOLAR S055 FECHA _29_____ de Abril____________ de 2015

NOMBRE DE LA ESCUELA ESC SEC OF. N0 349 “ANTONIO DE MENDOZA”

C.C.T. 15EES0468U

NOMBRE DEL DOCENTE GARAY MENDOZA VIANEY ROMANA

NO. DEL BLOQUE Y NOMBRE IV: PAISAJES CULTURALES DEL ESTADO DE MEXICO

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA

RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN (EXPERIENCIAS EN LA PLANIFICACIÓN, MODALIDADES DE TRABAJO, EVALUACIÓN Y EL DISEÑO DEL MATERIAL DIDÁCTICO EN EL MARCO DE LOS CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL PROGRAMA) ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES QUE EVIDENCIEN EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PERSPECTIVAS

Para identificar las aportaciones culturales se organizó una exposición de maquetas de los Centros Ceremoniales del Estado de México, donde los alumnos dieron una explicación delas características socioeconómicas, culturales y políticas.

Una forma de reafirmar los contenidos fue la observación de algunos videos de Teotihuacán y la elaboración de un collage.

Para lograr los aprendizajes esperados los alumnos:

• Elaboraron una maqueta.

• Exposición en equipo.

• Elaboración de un collage.

• Proyección de videos

Fomentar el respeto por nuestras raíces y el interés por investigar la historia de nuestro estado y nuestro país.

ACCIONES RELEVANTES PARA EL LOGRO DEL ENFOQUE DIDÁCTICO

Se organizó el grupo en equipos para el trabajo de clase y esto ayudó a que los alumnos se dieran cuenta que el trabajo colaborativo

es más práctico y enriquecedor

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