Educación

Lo que sí es Educación Intercultural y Lo que no es.

Con la ayuda de varias autoras y una de las guías más completas para llevar a la práctica escolar y a otros ámbitos la Educación Intercultural, la Guía Inter , podemos resumir lo que es y lo que no es la educación intercultural de modo que vayamos dando claridad al concepto y práctica de esta apuesta educativa por el cambio.

Lo que sí es:

• Una educación basada en el respeto.

• Una educación Inclusiva.

• Una educación que atiende a la diversidad.

• Una educación para la igualdad de oportunidades y recursos.

• Una educación basada en la justicia y en la equidad.

“ Enfoque educativo basado en el respeto y apreciación de la diversidad cultural. Se dirige a todos y cada uno de los miembros de la sociedad en su conjunto, propone un modelo integrado de actuación que afecta a todas las dimensiones del proceso educativo. Se aspira a lograr una auténtica igualdad de oportunidades/resultados para todos; así como la superación del racismo en sus diversas manifestaciones y el desarrollo de competencia intercultural en profesores y estudiantes ” (Aguado Odina, Teresa, 1995).

En otras palabras, la Educación Intercultural es igualmente:

“ Un enfoque educativo holístico e inclusivo que, partiendo del respeto y la valoración de la diversidad cultural, busca la reforma de la escuela como totalidad para incrementar la equidad educativa, superar el racismo/discriminación/exclusión, favorecer la comunicación y competencia interculturales, y apoyar el cambio social según principios de justicia social” (Gil Jaurena, Inés 2002).

Si nos detenemos a analizar esta definición, veremos que la Educación Intercultural así planteada:

• Se trata de un enfoque educativo, una manera de entender la educación, y supone un proceso contrífugo (y no un programa o acción puntual).

• Como enfoque holístico, afecta a todas las dimensiones educativas (y no sólo al curriculum).

• Como enfoque inclusivo, supone educación de todos

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