El Estudiante Adulto En La Educación A Distancia

1-¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

Es independiente, toma sus propias decisiones, tiene una relación social y es responsable.

2-¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

Aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. a) Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado. b) cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.

3-Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

El aprendizaje del adulto es voluntario, su desarrollo y eficacia depende en gran medida de la determinación del participante, normalmente asocia lo aprendido con su experiencia en la vida y trata de poner en práctica lo aprendido para lograr algún objetivo específico, puede ser más lento en el aprendizaje pero logra profundizar más en el significado de lo que aprende.

4-Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Estilo acomodador, estilo Divergente, estilo asimilador y estilo convergente; Con estos estilos David kolb buscaba que el adulto intentara; • involucrarse enteramente y sin prejuicios a las situaciones que se le presenten, • lograr reflexionar acerca de esas experiencias y percibirlas desde varias aproximaciones, • generar conceptos e integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas, • ser capaz de utilizar eses teorías para tomar decisiones y solucionar problemas. Identifico como propio el estilo asimilador y el convergente.

5-¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

a) La repetición.

b) La reelaboración comprensiva.

c) Representaciones estructurales.

d) Imágenes visuales.

e) Ayudas nemotécnicas.

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