El Estudiante (participante) Adulto En La Educación A Distancia

¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

-Madurez biológica

-Madurez Intelectual

-Madurez Profesional

-Madurez Afectiva

El adulto es la persona que alcanza por medio de la experiencia y edad la madurez física y mental para ser responsables en la sociedad.

¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

-Cuando se pone en relación la información nueva con conceptos que ya existen en la mente del aprendiz.

-Cuando el alumno es capaz de darle sentido a la información que esta manejando.

-Cuando es capaz de comprender los contenidos que le están enseñando.

-Cuando se genera una reorganización de los esquemas mentales que ya posee.

Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

Los adultos deben motivarse mediante sus necesidades a aprender, este aprendizaje esta que tendrá el adulto será centrado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas. La experiencia que el adulto obtiene mediante su vida diaria es el factor mas grande para aprender, esto hace que sus personalidades se agranden mientras pasan los años por lo que hay que diferenciar los estilos de aprendizaje necesarios para cada individuo.

Los adultos tienen la necesidad de aprender algo antes de hacer una acción, por este medio se hacen responsables de sus propias decisiones de la vida porque así pueden ver las consecuencias que generan sus acciones.

Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Estilo acomodador: es el aprendizaje personal, ejecuta y experimenta con todas las posibilidades de aprendizaje.

Estilo Divergente: Es el aprendizaje creativo, imagina diferentes tipos de posibilidades al aprender

Estilo Asimilador: Utiliza la lógica para estudiar. Usa su razonamiento para la creación de modelos teóricos de aprendizaje.

Estilo convergente: Utiliza la práctica de ideas, utiliza la deducción para aprender.

¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de relaboración personal de la información?

-La repetición para memorizar contenidos que han de ser reproducidos sin modificaciones.

-La relaboración comprensiva. Se inicia con la formulación de preguntas sobre el contenido del material de estudio.

-Representaciones estructurales con las informaciones obtenidas

-Imágenes Visuales. Esa técnica es muy útil cuando lo que se quiere es recordar información de naturaleza especial.

-Ayudas nemotécnicas. Consiste en asociar palabras y conceptos con lugares y objetivos

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