El Estudiante (participante) Adulto En La Educación A Distancia

A continuación se presenta una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

Es aquella persona que a adquirido varias experiencias para ser alguien responsable y que tiene capacidad para tomar decisiones.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

Cuando comprende un tema explicado.

Poniendo en práctica en su vida diaria todo lo que ha aprendido.

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.

En el adulto no existen memorias buenas ni memorias malas, sino, lo que producimos es un mal almacenamiento de información, por lo que olvidamos rápidamente lo que nos explican.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

Estilo acomodador: le gusta tratar personas.

Estilo divergente: usa mucho la imaginación.

Estilo asimilador: existen nuevas creaciones de modelos teóricos.

Estilo convergente: le gusta usar muchas practicas sobre lo que se aprende.

Me identifico con el estilo divergente, porque me gusta usar mucho el pensamiento haciendo varias imaginaciones de cualquier tema.

5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la información?

La repetición, la reelaboración comprensiva, presentaciones estructurales, imágenes visuales y ayudas nemotécnicas.

...