El Mundial De Futbol: Aprendemos A Jugar En Equipo

EL MUNDIAL DE FUTBOL: “Aprendemos a jugar en equipo”

FUNDAMENTACION:

El mundial de futbol Brasil 2014, es un acontecimiento que también se vivirá en el jardín como una realidad significativa para los niños y puede ser aprovechado para abordar contenidos de diferentes áreas, como así también la importancia de establecer distintas formas de conducta para reforzar el trabajo en equipo. El respeto por el otro, la colaboración, la tolerancia, el cumplir reglas para llegar a un objetivo y otras actividades positivas que puedan surgir de otras actividades realizadas.

PROPOSITOS:

- Vivenciar el valor de la tarea colectiva.

- Apreciar las distintas manifestaciones culturales.

- Usar la práctica deportiva para la adquisición de valores tales como la solidaridad, la colaboración, el dialogo y la tolerancia.

CONTENIDOS:

Formación personal y social

- Valoración y respeto por los símbolos patrios.

- Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.

- Creación y/o aceptación de normas, pautas y límites.

El Juego:

- Integración al grupo de pares.

- Construcción compartida de normas, pautas y limites.

- Inicio en la coordinación de las acciones propias con las de sus pares.

- Expresión de necesidades, sentimientos, emociones.

- Conocimiento de las reglas de juego.

- Respeto por las reglas de juego.

- Inicio en la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares

Matematica

- Lectura de números.

- Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.

- Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.

- Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

- Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números.

Ambiente natural y social

- Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la nación.

- Organización de la información relegada para la comunicación para otros (las familias, compañeros del jardín).

Practica del lenguaje

- Escribir y dictar diversidad de textos.

- Interpretar el planteo de un juego o actividad.

- Solicitar y otorgar permisos.

- Disculparse y responder a las disculpas.

- Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar, jugar con el lenguaje).

Educación Visual:

- El espacio tridimensional: los volúmenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

- Dibujo, pintura, collage, escultura.

- Los colores de acuerdo con su intencionalidad estética. Mezclas de colores. Superposición de colores.

ACTIVIDADES:

- Observar

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