El Orientador

El Orientador:

Profesional de la asesoría y consulta psicosocial quien presta sus servicios en cualquier área, campo de acción y contexto.

(Diccionario temático de orientación, 2010)

El orientador u orientadora es un educador o educadora especialista en el campo de la asesoría y la consulta psicosocial, cuyas tareas hacen de él o ella un agente promotor del desarrollo autónomo de las personas dentro de un contexto histórico- social particular.

(Código de ética del profesional de la orientación, 2001)

Competencias del Orientador.

Competencias básicas según Benavides

Habilidad básica Desarrollo del pensamiento Cualidades personales

• Capacidad lectora.

• Escritura.

• Aritmética y matemáticas.

• Hablar y escuchar. • Pensamiento creativo

• Solución de problemas.

• Toma de decisiones.

• Asimilación y compresión.

• Capacidad de aprender a aprender y razonar (organizar conceptos). • Autorresponsabilidad.

• Autoestima.

• Sociabilidad.

• Autodirección.

• Integridad.

Fuente: adaptación de Benavides, (2002)

Competencias especificas del docente.

competencia descripciones

a) Organizar y dirigir situaciones de aprendizaje 1. Explora los intereses de os estudiantes.

2. Plantea situaciones de aprendizaje ajustados al nivel de los alumnos.

3. Organiza contenidos de aprendizaje.

4. Ejecuta y estrategia de aprendizaje

5. Evalúa el proceso de aprendizaje

1. Adquiere una visión longitudinal de los objetivos de enseñanza.

2. Establece lazos con las teorías subyacentes de la enseñanza.

3.

De los roles del orientador u orientadora:

El perfil académico- profesional del egresado de la Escuela de Educación se resume en el desempeño de cinco roles fundamentales.

• Mediador de procesos y experiencias de aprendizaje.

• Orientador del proceso de formación integral del individuo.

• Investigador de la realidad educativa y de la realidad social, local, regional, nacional y/o mundial.

• Interventor de la realidad y promotor de cambios sociales.

• Gerente del proceso educativo.

Para formar cada uno de estos roles se tomara a continuación sus respectivas funciones y tareas.

ROL: Mediador de procesos y experiencias de aprendizaje.

Diseña, desarrolla y evalúa procesos que permiten el desarrollo armónico e integral del potencial de los seres humanos.

FUNCIONES:

Administrar situaciones de aprendizaje dentro y fuera del aula, en las cuales se conciba al estudiante como ente activo de su propio aprendizaje.

1. Planificar procesos y estrategias de aprendizaje que estimulen y promuevan la formación integral del individuo.

2. Evaluar el proceso instruccional y los resultados del aprendizaje,

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