El Periodico Escolar

DENTIFICACION:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ

PROCESO: Bienestar Estudiantil y Proyección.

NOMBRE DEL PROYECTO: Periódico Escolar

DURACIÓN: Enero a Diciembre de 2013

POBLACIÓN BENEFICIARIA: Comunidad Educativa IEGAMAR

DOCENTE COORDINADORA: Elodia María Meléndez Urango

DOCENTES COLABORADORAS: Gloria Cecilia Ríos

ALUMNOS INTEGRANTES:

Ángela Cristina Arango 10º.2

Ana María Estrada 10º.1

Daniela Sánchez Páez 11º.2

Marisol Osorio Gómez 10º.2

Cristian Dagnover Machado 11º.2

Laura Isaza 9º.1

Laura Melisa Suárez

Gineth Melisa López Holguín

María Fernanda Galvis

María José Suárez

Jessica Machado Roja

Julieth Katherine Posso Castro

Sebastián Londoño Arias

Susana Ochoa

Andrés Martínez C.

ALUMNA COORDINADORA: Yaci Milena Hinestroza

EX ALUMNOS:

Yeferson Vélez Agudelo

PADRES DE FAMILIA: Elvia Marulanda

DIAGNÓSTICO.-

La Institución Educativa Gabriel García Márquez cuenta con cerca de 40 años de existencia en su básica primaria y con más de una década de iniciada la secundaria.- Su planta física es pequeña, pues para la cantidad de alumnos que alberga (cerca de 2.000), los espacios de recreación son mínimos.-

Lo anterior no la exime del inmenso deseo de convertir ésta, en una institución grande para Medellín y su gente, no solo por la calidad de sus productos, sino por lo significativo de sus procesos.

Desde esta perspectiva, está comprometida en generar para sus estudiantes diversos espacios que, además de ayudarles a desarrollar sus potencialidades, también les ofrezcan opciones en las cuales puedan proyectarse y trascender.-Es por esto que persigue, que en el aula de clase y en todos los eventos que organiza, el alumno cree y recree; interprete, compare, produzca y se exprese dentro de la normatividad vigente, para que vaya descubriendo sus capacidades e inclinaciones y la manera de manifestarlas y canalizarlas.-

El periódico escolar, es un proyecto que se ha tratado de manejar con regularidad en este centro educativo, pues se considera que, al codificar y decodificar, aprender y desaprender, producir y divulgar el alumno obtiene aprendizajes con sentido y se configura con calidad; y lo que es mejor, tendrá claro un enfoque laboral o de formación superior para su futuro y un perfil definido para afrontarlo.

DATOS HISTÓRICOS

NOTIGAMAR quiere decir, noticias del GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ, y empezó a funcionar en el año 1996, como un pequeño plegable que llevaba información del colegio hasta los hogares de los estudiantes y en esa época se llamaba PREGÓN DE MI BARRIO.

En el año 2004 se empezó a llamar NOTIGAMAR, y desde esa fecha, este medio escolar se ha producido con altibajos: algunos años sí y otros años, no. En su tiempo de existencia, ha sido dirigido por diferentes profesoras como son: OLGA LUCÍA AGUDELO, ELSY MARMOLEJO, PATRICIA LONDOÑO. Y desde el año 2008, ha estado bajo la responsabilidad de ELODIA MARÍA MELÉNDEZ.

Fue a partir de ese año, que cambió su presentación a color y en tamaño tabloide.

Al año siguiente (2009), se logra, además de la presentación impresa, una forma virtual del periódico, con un sitio en internet designado: http://notigamar.blogspot.com. Esto se obtiene con la ayuda de la profesora ESTEFANÍA GÓMEZ, quien laboraba en la sección SAN VICENTE DE PAUL. Y OLGA LUCÍA AGUDELO de esta sede. Se diseñó como blog para que permitiera a quienes lo visitan y lo leen, escribir sus comentarios y opiniones.

Generalmente este medio escolar se ha venido publicando una vez al año,

Y desde hace cuatro años aproximadamente, se ha logrado publicar hasta tres veces, todo, según las posibilidades económicas existentes.

NOTIGAMAR es pues como la carta de presentación de la institución, Cuando NOTIGAMAR llega a las casas del barrio o a otros barrios con sus noticias, eres tú, la familia IEGAMAR, quien viaja con él, por eso necesita ser bien recibido y bien tratado.

JUSTIFICACION.

La ciencia y la tecnología se han tomado el mundo, con su ayuda, lo distante se vuelve cercano y lo lejano se torna inmediato.- Los hechos ocurren y al instante la información llega a lo mas recóndito del planeta.- Desde este orden de ideas, el gran universo es ahora la “aldea global”.

Aldea ésta, que requiere que los alumnos y docentes manejen los elementos mínimos y últimos de la tecnología, los cuales posibilitarán la solución adecuada a cada necesidad que se les presente.- Hecho en el cual es determinante el proceso de comunicación.-

El periódico escolar es una alternativa de comunicación que ofrece a la comunidad educativa y en especial al alumno, múltiples formas de información, que no solo lo actualizan sobre las ocurrencias relevantes del entorno, también le permiten crear y producir su propia información y, en ese proceso, establecer contacto con los diversos estamentos que lo circundan.-

La producción del periódico escolar tendrá dos formas de presentación: virtual en todas la ediciones del año, con el recurso tecnológico BLOG, para que quien acceda a él, opine y sugiera; y también impreso, por lo menos en una de sus ediciones; situación que vinculará al estudiante con procesos de recolección, análisis, selección y producción de la información; propiciando así, espacios de aprendizajes significativos y duraderos; al tiempo que le permitirá desarrollar diversas competencias al crear, y organizar la información que desea publicar, con el diseño que considere será impactante. El anterior proceso de exigencia intelectual y tecnológica, lo abocará a responder con calidad en su proceso de formación y a hacerse competente para enfrentar el cambiante y exigente mundo laboral.-

OBJETIVOS.

GENERAL:

Desarrollar competencia interpretativa, argumentativa, lecto-escritural y creativa, a partir del análisis, producción, diseño y divulgación de información de interés para la comunidad educativa.-

Específicos:

Establecer contacto e intercambio de información entre los estamentos de la comunidad educativa.

Desarrollar competencias intelectuales a través del análisis, organización y producción de información.-

Fortalecer competencias laborales generales a través de los procesos de gestión e interacción grupal,

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