Elena Cano

Propósito del Autor

Elena Cano a través de este libro, pretende dar a conocer las necesidades de cambios que debe enfrentar un docente en el ejercicio de sus labores, identificando en él mismo las competencias necesarias o imprescindibles que se deben poseer, pero sobre todo tener clarificado qué es una competencia.

En mi opinión el propósito del autor de este libro es conseguir una mejora continua en la calidad de la docencia, así nosotros como profesores debemos saber enseñar, ser empáticos, ser competentes es hacer cosas importantes con lo que se sabe o se conoce y no sólo "demostrar" que se posee tal conocimiento. Para poder ser un profesional competente, es necesario desarrollar la habilidad de solucionar problemas y como toda capacidad de pensamiento, se halla indisolublemente unida a la idea de un "constructo", es decir a la percepción de que una competencia se construye y se va desarrollando.

Resumen

Este libro aborda diferentes competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente: las capacidades de planificar y organizar el propio trabajo, de comunicarse, de trabajar en equipo, de afrontar conflictos desarrollando habilidades interpersonales, de utilizar las nuevas tecnologías, de revisar constantemente nuestro trabajo y de hacer todo ello con responsabilidad y realismo, conociendo nuestras posibilidades y nuestras debilidades.

Competencias profesionales

1. Básicas o transversales: esenciales para el desarrollo vital de todos los individuos

2. Específicas: se derivan de la existencia de un contexto o trabajo complejo

Competencias docentes

1. Competencias interpersonales

• Comunicación: Es esencial en nuestras vidas, no es solo transmitir información, sino una forma de relacionarnos.

• Trabajo en equipo: dinamiza el trabajo, lo vuelve agradable y gratificante. Conjuga lo mejor de cada persona.

• Liderazgo: Es esencial ya que debe ser el rol del educador para poder guiar a sus alumnos.

2. Competencias cognitivas

• Resolución de problemas: Se debe adoptar una postura de negociador.

• Pensamiento crítico: Pasa fundamentar el porqué de las cosas (investigación – análisis)

• Razonamiento cotidiano: Para resolver y saber actuar ante diferentes situaciones.

• Creatividad: Ayuda al cambio y a formar personas ricas en originalidad y flexibilidad ofreciendo herramientas para la innovación.

3. Competencias instrumentales

• Gestión: planificación responsabilidad.

• Instrumentales (idiomas, informática, documentación).

También es importante la competencia en la expresión oral y escrita.

Es importante el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación, para integrarse a la sociedad del conocimiento.

El autoconcepto, la base de nuestro trabajo.

La autoevaluación, el camino a la mejora.

Evaluación Crítica

1) En realidad para mi si es significativo, ya que ponen de manifiesto la diversidad de competencias que deben trabajar en cada uno de los diferentes niveles educativos, de igual forma se establece un serie de competencias que como requisito indispensable, debe poseer o desarrollar el docente, a fin de tener la herramientas suficientes para dar respuestas a una sociedad de constantes cambios.

Pretende introducir al tema sobre el desarrollo de competencias en los alumnos y el profesorado, reconociendo también las exigencias y dificultades que se pueden encontrar durante el desarrollo de dicho proceso.

Cada vez son más constantes y por lo tanto más exigentes los cambios en el mundo actual, que demandan de los docentes el desarrollo de nuevas competencias y habilidades, para poder ofrecer a nuestra sociedad una serie de respuestas adecuadas a sus demandas de aprendizajes en el plano de la educación.

Cambios que de una u otra manera han dejado una marca importante en los maestros, induciéndolos de forma comprometida y decidida al desarrollo de nuevas competencias y habilidades

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