Enfermeria

1. Reflexione críticamente sobre los argumentos de los “cuatros desafíos en la agenda de educación para la sociedad del conocimiento” en el texto de Ernesto Ottone y Martín Hopenhayn, en relación a los cambios de perspectiva que tienen actualmente la discusión política de la reforma de educación

Lo primero que debemos decir es que los planteamientos Ottone, coincide con el debate actual sobre la educación por ejemplo, si nos referimos al desafío de la equidad, sobre todo los gobiernos de la concertación han tomado medidas que respalda la opinión de Ottone por ej. : la inversión en extender la coberturas de sala cuna y jardines (Bachelet ,en su primer gobierno) el aumento de la subvención , dada a la educación primaria(con énfasis en los quintiles más pobres)son muestras de un esfuerzo sostenido por nivelar las oportunidades que reciben los estudiantes más pobres , frente a su contraparte más pudientes. Sin embargo estos esfuerzos , han desviado el foco hacia otros problemas que afecta la equidad, esto es la calidad de educación recibida y otros factores( alimentación, ambiente familiar, capital cultural de la familia) que afectan la consecución del objetivo de la equidad.

La lucha por la equidad seguirá en el fondo del debate educativo actual, ya que existe la convicción de que una sociedad más equitativa abre los caminos hacia el desarrollo económico y cultural.

El desafío de a equidad es solo el primer paso, en los tiempos actuales se abren nuevos desafíos a la población como la globalización y democratización al acceso de la información, que plantean al sistema educativo desafíos acerca de lo que se debe enseñar. El uso de las nuevas tecnologías en el aula es una realidad patente e incuestionable, estamos frente tal vez a la generación real de nativo digital y su mundo responde a otra lógica.

Una situación similar ocurre con la relación de la educación y el mundo laboral, Ottone certeramente mente afirma que una educación para pobres genera empleo para pobres. La Educación siempre se ha concebido como un agente de movilidad social sin embargo, nuestro sistema se ha ido quedando rezagado a este respecto. Sin lugar a duda se requieren intervenciones que articulen el mundo educativo a mundo productivo, un gran paso en este sentido seria revalorizar la educación técnico profesional , enfatizando las áreas en que la nuestro país requiera manos de obras calificadas (dejando de lado casos como de la carrera Criminalística de algunas universidades) Por ultimo existe un desafío no menor pero ha sido relegado en muchos ámbitos , este es la educación para la ciudadanía. Las bases productivas y culturales de la sociedad han puesto al individuo en una posición empoderada, pero que le presenta desafíos de convivencia y de relación con el prójimo; si bien en las filosofías actuales prima el individualismo la sociedad requiere una interacción distinta de individuo con sus pares y el estado. Por esto la educación debe darnos parámetros de comportamiento social clara, que nos indique lo correcto e incorrecto, para que así situación nefasta vuelvan ocurrir.

2. Analice y comente las acciones que J.J. Brunner, en “Visión histórica de la evolución del sistema de educación superior chileno: hitos desde 1967 a la fecha”, identifica como destacables en el devenir de la institucionalización del sistema de educación superior desde 1990-2010.

Brunner usando como marco teórico Burton Clark, explica que el sistema

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