Enfermería general ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CICLO DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

Enfermería general  I

tercer TP

              ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

1. Establezca según la teoría cuál es el sentido de los diagnósticos  Enfermeros (en otras palabras, cuál es el aporte que realizan a la disciplina enfermera).

Proporcionan la base para la selección de las intervenciones enfermeras destinadas a lograr los objetivos de los cuales enfermería es responsable.

2. A partir del concepto “Diagnóstico enfermero”, establezca

la diferencia entre un diagnóstico “real”, uno de “riesgo”

y uno de “salud”.

Diferencias,

 real: está apoyado por características definitivas que se agrupan en patrones de claves o inferencia relacionadas.

De riesgo: apoyados por factores de riesgo que contribuyen al aumento y vulnerabilidad.  

De salud: que está a disposición de mejorar.

3. Argumente las similitudes que existen entre los tres.

Todas tienen similitud que son respuestas humanas a estados de salud del individuo, familia y comunidad. Respuestas humanas, factor relación, diagnostico enfermo.

1. Defina y establezca diferencias entre los conceptos de “análisis” e “interpretación” de datos.

Consiste en afirmaciones sobre el problema identificado examinar los conceptos e ideas que utiliza el autor para sustentar su punto de vista o distinguir el problema.

5. ¿Qué influencia tienen el análisis y la interpretación de datos

en la disciplina enfermera?

Implica reconocer modelos y compararlos con los de estándares de salud normales y llegar a una conclusión razonada sobre la respuesta del paciente con respecto a su problema de salud.

6. ¿Qué relación existiría entre el problema de dependencia y la

fuente de dificultad como para dar origen al diagnóstico enfermero?.

Es la duración y el grado de dependencia de una persona.

7. ¿Qué relación hay entre un dominio y su correspondiente

clasificación?

Hay una relación entre interés relacionado y la calidad o grado de necesidad.

8. Elabore un cuadro sinóptico de cada uno de los dominios

y su clasificación.

9. ¿Cómo se ordenan las necesidades según prioridad?

              Se ordenan de la siguiente manera:

• Respiración.
• Alimentación e hidratación.
• Eliminación.
• Movilización.
• Reposo – sueño.
• Vestirse
• Temperatura.
• Higiene/piel.
• Seguridad.
• Comunicación.
• Religión/creencias.
• Trabajar/realizarse.
• Actividades lúdicas.
• Aprender.

10. Defina “taxonomía”.

Taxonomía: estudio de la clasificación sistemática incluyendo sus bases, principios, reglas y procedimientos, ciencias de cómo clasificar e identificar.

12. Defina “Diagnóstico de Enfermería”.

Es un juicio clínico sobre las respuestas del individuo, la familia o la comunidad, frente a problemas sanitarios, procesos vitales, reales y potenciales. Los Diagnósticos de Enfermería proporcionan la base para seleccionar las intervenciones de enfermería destinadas a conseguir resultados de los que es responsable el personal de enfermería.

                          Actividad pag 201

¿En qué modificaría su actitud y conducta profesional cotidiana si pudiera tener una visión (o lograra) la “planificación del trabajo en su conjunto”, un “instrumento de comunicación común a todos los profesionales”, “continuidad de los cuidados”, “participación del sujeto y la familia”?

 Modificaría diversos procesos para brindar y aplicar prestaciones efectivas de enfermería a la persona, familia y comunidad, coordinando esfuerzos entre todos con el fin de brindar un mejor servicio de salud y fortalecer también en la parte científica, laboral, gremial y los lugares indicadores con el objeto que el personal de enfermería sea de una atención de calidad a favor del bienestar integral del individuo, comunidad.

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