Enfoques Por Competencia y su Vínculo con la Labor Docente

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Enfoques Por Competencia y su Vínculo con la Labor Docente.

Dhennissa Guadalupe Briceño Perera

 Escuela Normal Superior de Yucatán (ENSY) ‶Profesor Antonio Betancourt Pérez″

Planeación y Evaluación

Dr. Fernan Cetina Alonzo

Viernes 30 de octubre de 2020

Resumen

En este ensayo se pretende explicar la importancia que representan los enfoques por competencia, debido a que ayudan a la comprensión de que los conocimientos, enseñanzas y aprendizajes no son exclusivos para la escuela, sino que también sirven en la vida cotidiana y a seguir aprendiendo fuera de la escuela. También se pretende profundizar en la manera en la que estos enfoques se vinculan con nuestra futura labor docente y analizar como las materias del 1º y 2º semestre contribuyen en la formación; pues mediante ellas esperamos encontrar la mejor manera de desempeñarnos para que se obtengan todas las bases y conocimientos que ayudarán al momento de impartir una clase, transmitir nuestros conocimientos, que sean comprendido por la mayor cantidad de estudiantes y finalmente saber que no solo se necesitan habilidades intelectuales, sino que hay más cosas para evaluar, como las actitudes y valores que son las más apreciadas.

Enfoques por Competencia y el Vínculo con la Docencia

Los enfoques por competencia son esenciales para la formación de los jóvenes ya que ellos son el futuro y debemos tener en cuenta que les estamos enseñando, si les va a servir en su vida cotidiana, si les estamos dando buenos ejemplos como padres de familia o educadores y si lo que están aprendiendo lo implementarán de forma positiva o para ayudar a los demás.

Como futuros docentes debemos tener en cuenta lo que deseamos transmitir, no solo los conocimientos sino también las habilidades, actitudes y valores; todo lo que hacemos se refleja en nuestra forma de enseñar y tenemos que ser conscientes de lo que dejamos ver a los demás. Estos enfoques nos enseñan lo que debemos transmitir y como transmitirlo, pero eso no es todo; ser educadores no solo es dar clase o poner mala calificación, sino entender porque motivo estamos poniendo esa nota, si el estudiante tiene mala actitud o se comporta muy agresivo o incluso es muy callado y retraído, tenemos la obligación de investigar ese comportamiento ya que todo tiene un trasfondo que puede y va a repercutir no solo en su enseñanza y aprendizaje sino también en sus relaciones con sus demás compañeros.

Al no prestar atención a todos los cambios emocionales, físicos y cognitivos que el adolescente está pasando puede afectar en su desarrollo y por consiguiente en su vida. Debido a toda la complejidad que implica estar al pendiente de varios adolescentes es que debemos estar muy bien preparados y por ello todas las materias que tenemos a lo largo de nuestra carrera docente están planificadas de tal forma que tengamos todos los conocimientos necesario y la adecuada preparación en las bases teórico metodológicas para la enseñanza, en la formación para la enseñanza y el aprendizaje, y en la práctica profesional.

Educación Basada en Competencias

La educación basada en competencias según Araceli se centra en la necesidad, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestría las destrezas y habilidades señaladas desde el campo laboral.

El enfoque basado en competencias busca generar en los estudiantes tres características fundamentales. La primera es la resiliencia la cual busca que el alumno desarrolle la capacidad de enfrentar y adaptarse a todas las situaciones adversas que le pueda ocurrir en la visa, transformando todas las cosa negativas en motivación para superarse y salir adelante; un alumno resiliente comprende que es él mismo quien construye a base de esfuerzo su propia felicidad y escribe su propio destino.

La segunda característica en la innovación en ella se busca que los alumnos desarrollen una mente creativa que les permita encontrar soluciones donde parece no a ver, eso no solo les ayudara en la escuela sino también en la vida diaria para poder dar soluciones satisfactorias en los momentos más difíciles; y finalmente la tercera característica es la sostenibilidad la cual se divide en ambiental, económica y social. En ellas se busca que los estudiantes tengan mayor conciencia de todas las carencias que existe y tener un mejor entendimiento de todas las cosas que hay que mejorar no en su rol como estudiantes sino como ciudadanos y habitantes de este planeta.

Para lograr que los alumnos cuenten con estas características fundamentarles se crearon las tres dimensiones que debe tener una competencias las cuales son: conocimientos, habilidades, y actitudes y valores. Si bien los conocimientos son parte fundamental para el desarrollo del estudiante no es lo único que debe transmitirse a los estudiantes, también es importante fomentar las habilidades, actitudes y valores que le servirán en su desarrollo laboral como en el personal.

Los conocimientos son de naturaleza disciplinaria, interdisciplinaria y práctica, y en consecuencia tienen mucha importancia en la sociedad actual. A si mismo las habilidades son requeridas en el desarrollo de la curiosidad, en las destrezas cognitivas que ayudan en el ámbito escolar y para seguir aprendiendo incluso fuera de la escuela; por ello se clasifican en tres grupos:

• Habilidades Cognitivas y Metacognitivas
• Habilidades Sociales y Emocionales
• Habilidades Físicas y Prácticas

Ahora bien, la Secretaria de Educación Pública en el libro Aprendizajes Clave para la Educación Integral (2017) se describe las actitudes y valores de la siguiente manera:

Una actitud se define como la disposición individual que refleja conocimientos, creencias, sentimientos, motivaciones y características personales hacia objetos, personas, situaciones, asuntos e ideas. Los valores son elecciones que hacen los individuos sobre la importancia de un objeto o comportamiento, según criterios que permiten jerarquizar la opción de unos sobre otros. (pag.106)

De las tres dimensiones es recomendable empezar con las actitudes y valores que ayudaran al estudiante a tener una mayor valoración y disposición a la hora de aprender; siguiendo con las habilidades para obtener mayor comprensión y entendimiento de los conocimientos que se les desea transmitir en la escuela y en cualquier otro lugar.

Por otro lado, todos esto cambios que han ido surgiendo en benefició a los estudiantes y por sobre todo a un mejor futuro con mas posibilidades y mejor entendimiento; requieren que los docentes y los que vienen en camino se comprometan a ser parte de este cambio.

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