Escuela y contexto social

ANÁLISIS

Como futuros docentes es crucial tener un dominio sobre el grupo y esa intrapersonalidad de mando que caracteriza a un buen líder, siempre tomando decisiones que favorezcan el aprendizaje. En el aula de clases la organización es fundamental ya que esta ayuda a generar un mejor ambiente en el cual le permite a los alumnos desenvolverse, dar su opinión y expresase. De no ser así se perdería el respeto alumno-alumno y alumno-docente, y cuestiones como son el pase de lista nos llevaría una hora completa y no se lograrían los propósitos esperados en los alumnos.

Además adecuarse al contexto en el que se encuentra la escuela (sin que el medio te absorba), es un aspecto muy importante porque así relacionas el tema de clase con las situaciones que se viven en la localidad, cuestiones como costumbres y tradiciones. Tomando en cuenta los recursos y limitaciones del medio donde se trabaja. Además de aprender, aceptar, respetar y apreciar la diversidad regional, social, cultural y étnica.

Durante mucho tiempo se ha seguido la antigua estrategia de revisar la tarea libreta por libreta (a la fecha algunos docentes lo siguen haciendo), como futuros docentes no debemos caer en este error, que solo conlleva a crear un desequilibrio en el orden grupal, además de perder tiempo que puede ser implementado en otras actividades de aprendizaje, desde mi perspectiva lo importante no es poner la firma o sello en la tarea de un alumno (no podemos comprobar que en realidad la haya elaborado él), sino realmente verificar si existe un dominio del tema y la capacidad de resolver problemas por sí solo, es así como en verdad existe el llamado aprendizaje significativo, cuando involucramos al alumno (“Dime y lo olvidaré, enséñame y lo recordaré, involúcrame y lo aprenderé”, Benjamín Franklin).

Al igual conocer la forma de aprendizaje del alumno si es “kinestésico, Visual, o Auditivo”, también como nuestra futuro espacio de trabajo será el de la especialidad de español, debemos enfocarnos hacia lo que es la gramática, la ortografía y poner ejercicios de lectura, porque si un joven no sabe leer de manera correcta no solo se le dificultara en la materia de español si no que igual en lo que son la comprensión de textos de la materia de historia, geografía, biología si no mencionar en matemáticas dado que no podrá entender y resolver los problemas que realizan; También no solo por ser de la especialidad de español solo debemos estar especializados en ella, si no tener una gran variedad de contenidos múltiples de las diferentes materias.

Igual la colaboración “docente-alumno-padre de familia” también es crucial para el aprendizaje, es necesario tener una buena comunicación, llegando a un acuerdo que favorezcan la comprensión de contenidos, implementando estrategias que resuelvan posibles conflictos o situaciones, existiendo la confianza de compartir ideas y dudas. Lo complicado esta cuando el padre o tutor le deja todo el trabajo de educación al docente, manifestando la famosa frase “para eso es el profesor”, esto causa un desequilibrio porque aun y cuando el titular del grupo aplique las mejores estrategias para aprender, si no existe un control en casa no servirá. El desempeño que un alumno tenga en el aula depende mucho de la forma en que se crio, educó, las atenciones recibidas, contexto donde vive, personas con las que interactúa, valores inculcados, actitudes del padre y la madre y es en el salón de clases donde los alumnos manifiestan costumbres, deseos reprimidos, la forma en que es tratado en casa, otros.

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