| Actores | Practicas | Procesos |
[pic 1] |
- Clero Secular
- Clero Regular
- Sacerdotes
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- Formación de los sacerdotes-maestros (escuelas hebreas).
- Instruían a los niños en el alfabeto, las letras y lecturas que se tenían que aprender de memoria.
- Métodos de obsesiva memorización y repetición oral con escaza o nula atención a la enseñanza de la escritura.
| - Nuevas iniciativas de educación cristiana.
- Se instruyeron las primeras escuelas religiosas (418 por el papa Zosimo).
- Se lleva a cabo por primera vez un sistema de instrucción pública y obligatoria.
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[pic 2] |
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- Los niños son instruidos desde sus primeros años de infancia para ejercer el sacerdocio.
- Enseñar los salmos, habituarlos a las divinas lecturas e instruirlos en la ley del señor.
- Preparación formal en el leer, escribir y hacer cuentas.
- Estudio de la gramática y la lectura para llegar la comprensión de las santas escrituras.
- Los castigos se consideraban algo normal cuando se cometía alguna falta.
| - Instrucción impartida por os obispados eventualmente en las parroquias.
- La formación de los sacerdotes era, también, un posible cambio de instrucción de los laicos.
- Se cambian os contenidos de los clásicos de la tradición helenístico-romana a los clásicos de la tradición bíblico-evangélico.
- Los útiles de la instrucción son el graphium y las tabulae.
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[pic 3] |
- Párrocos
- Sacerdotes
- Reclutados (alumnos)
- Monjes irlandeses
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- Se instruía adecuadamente las letras
- Los sacerdotes deben conocer las escrituras y los cánones.
- Los niños son confiados a la custodia de un anciano venerable.
- Los niños siempre deben de estar bajo custodia en todo momento y nunca deben ir sin maestro.
- Los niños deben ser instruidos con atención, debe enseñarle lo que debe hablar, de gramática, de canto, de cálculo o cualquier otra disciplina.
| - Se da acceso a esta nueva cultura a niños de grupos sociales subalternos que antes estaban excluidos (niños de origen humilde y esclavos rescatados de conventos).
- Las parroquias y los cenobios son la nueva escuela.
- Los alumnos acceden a través de la misma organización eclesiástica a la escuela.
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[pic 4] | - Alcuino discípulo de Beda
- Pedro de Pisa
- Sacerdotes
- Los papas Eugenio II y León IV
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- Todo futuro sacerdote debe permanecer en el obispado para aprender su oficio.
- Adoctrinamiento religioso en las parroquias.
- Dominio del gobierno de forma religiosa para religiosos.
| - La preparación profesional está bajo cuidado del poder político.
- Se crean los seminarios para la formación de los religiosos.
- Deben inspirar la política cultural y escolástica del nuevo régimen.
- Preparación profesional del grupo sacerdotal.
- Creación de un derecho escolástico creando las bases de los principios de la instrucción “profesional”.
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[pic 5] | - Obispo
- scholasticus o maghischola
- proscholus
- maestros liberados
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- Salmos, música, canto, calculo, gramática y letras (leer y escribir).
- Tribium y cuadrivium.
- Lectura y escritura.
- Separación de alumnos por gustos (canto lectura y etc.).
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- Cada grupo tenía maestros propios.
- El análisis profundo de la lectura de los códices y textos antiguos.
- Enseñanza de distintos métodos educativo para el estudio de los textos.
- Liberación de la educación a los laicos.
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