Estados Sociales

PLAN FINES II – PROYECTO:

ASIGNATURA: POLITICAS PUBLICAS Y DERECHOS HUMANOS

APELLIDO Y NOMBRE: Rodríguez maría

E-mail: maria_vela1985@yahoo.com.ar CELULAR: 2494309957

FUNDAMENTACIÒN:

Considerando que el proyecto Fines 2 se orienta a aquellas personas que por una u otra razón no han concluido con sus estudios de nivel secundario y teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades que se le debe brindar a la población como un derecho inquebrantable, la educación ha sido pensada precisamente para transformar la realidad en función de los intereses del pueblo y su realidad inmediata.

El presente proyecto está pensado para atender la particular situación social y postergados culturales de aquellos alumnos que quedaron excluidos del sistema educativo y que por diferentes motivos no pudieron finalizarlo. Si bien ha sido elaborado atendiendo a los objetivos generales de la Educación de Jóvenes y Adultos, el proyecto intenta dotar a los estudiantes de herramientas analíticas que los fortalezcan como sujetos críticos de su realidad cotidiana y les permitan, a su vez, una mayor y mejor integración social

En las últimas décadas del siglo XX se produjo a nivel latinoamericano un conjunto de procesos políticos y sociales, tales como la completa redemocratización de los países sudamericanos, la concreción de los acuerdos de paz en Centroamérica y la ofensiva de las corrientes neoliberal (en lo económico) y neoconservadora (en lo político), que vinieron acompañados de la reconceptualización de los derechos humanos y la democracia.

El concepto de derechos humanos en la región estuvo inicialmente orientado hacia la imposición de límites y obligaciones (libertades negativas) a los Estados a favor de evitar la reedición de las violaciones sistemáticas ocurridas en las décadas de los setenta y los ochenta.

Sin embargo, las brechas sociales que marcan la desigualdad y la exclusión han impedido el ejercicio pleno de los derechos humanos por el conjunto de la población, y en especial, por los sectores más pobres. En respuesta a esta situación, en su mayor parte las políticas públicas no han logrado incluir el lenguaje y la lógica de los derechos. La evidencia parece mostrar que la baja institucionalidad que caracteriza a los países latinoamericanos, y que se manifiesta a través de la poca transparencia en la gestión pública, el clientelismo político y la ausencia de mecanismos de participación y de rendición de cuentas, no permite el desarrollo de puntos de encuentro y vinculación entre las políticas públicas y los derechos humanos .

Frente al panorama social que caracteriza a las sociedades latinoamericanas se hace imperativo avanzar en la elaboración de políticas basadas en la obligación del Estado de garantizar el disfrute de los derechos desde una visión integral, trascendiendo enfoques cuya rigidez no permite contemplar las especificidades de los grupos más vulnerables de la población, al establecer criterios homogéneos de atención frente a realidades heterogéneas que se ocultan tras indicadores agregados nacionales.

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Por tanto, un conjunto de políticas públicas que tengan como objetivo alcanzar el bienestar social bajo la perspectiva de los derechos deben orientarse en el ámbito jurídico por el reconocimiento explícito del marco normativo internacional de los derechos humanos, y en el ámbito operacional por criterios de universalidad, integralidad y progresividad que favorezcan el fortalecimiento de la equidad

OBJETIVOS:

• Incentivar a la comprensión y el análisis grupal del origen y las causas de la problemáticas sociales reales e inmediatas que aquejan al individuo, grupo social o a la sociedad entera.

• Promover el trabajo grupal para la cooperación y la participación generando espacios de debate, donde el grupo pueda expresar sus opiniones personales y sienta que esta opinión es válida y de suma importancia.

• Desarrollar la comprensión y la relación de los problemas internacionales y su influencia a nivel regional y nacional en materia económica, de ideas: culturales, políticas y la transformación que esto genera en la práctica cotidiana.uidad, la no discriminación, la participación y el empoderamiento.

Contenidos:

-Política,

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