Estrategia de aprendizaje Basado en Investigación

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

El Aprendizaje Basado en Investigación (ABI)

Se sugiere que para enseñar la unidad que trata acerca de los aprendizajes actuales mas importantes como son el conductismo, el cognoscitivismo y el constructivismo, el profesor puede utilizar el "Aprendizaje Basado en la Investigación" que es una estrategia de aprendizaje que consiste en unir la investigación con el aprendizaje a través de la adquisición de competencias y habilidades para la investigación por parte del aprendiente para resolver un situación problemática, supervisada por el profesor y ajustada a un protocolo de investigación de la institución, en donde el estudiante se incorporara a una investigación lo que lo llevará al uso de herramientas que le ayudaran a generar nuevos conocimientos.

Los aprendientes trabajaran en grupos colaborativos, actividades que sirvan de reconocimiento de las posturas conductista, cognoscitivista y constructivista las cuales le ayudaran a realizar un marco teórico lo cual permitirá la interacción entre los estudiantes y el docente, exponiendo los conocimientos previos de los aprendientes y su capacidad crítica de la situación.

Se escogerán ciertos interrogantes para generar una investigar así como también los métodos y técnicas para su aplicación en la investigación, la cual servirá para utilizar los nuevos conocimientos para ser más efectiva la indagación de los temas, también se realizará un debate para ayudar a responder los interrogantes, y por último se realizaran actividades de síntesis y de evaluación sobre los logros obtenidos.

Para la realización de la estrategia de aprendizaje se dispondrá una serie de pasos para ser desarrollados por el docente y sus aprendientes:

1. El profesor del curso les hará saber al grupo colaborativo de estudiantes acerca de los temas a explorar con la ayuda de los contenidos colocados por el docente que tratan sobre los postulados conductista, cognoscitivista y constructivista. Los aprendientes anotaran las ideas más relevantes de cada uno de los postulados.

2. El grupo colaborativo también podrá buscar en otras fuentes sobre las teorías conductista, cognoscitivista y constructivista.

3. De acuerdo con la investigación exploratoria, el grupo colaborativo realizara un marco teórico donde expondrá los conceptos y teorías que explican los postulados conductista, cognoscitivista y constructivista reconociendo las diferencias entre cada una de ellas que generan problemáticas. El profesor revisara y retroalimentara el marco teórico con la profundización en puntos claves de los postulados.

4. Los aprendientes del grupo colaborativo realizaran seis preguntas problematizadoras para poder sentar bases para la realización de una investigación más a fondo sobre las teorías conductista, cognoscitivista y constructivista, la cual serán revisadas por el profesor para verificar que las preguntas este bien estructuradas para realizar la respectiva investigación.

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