Estrategias docentes innovadoras ACTIVIDAD 2 PARA UNIDAD 2

Estrategias docentes innovadoras

ACTIVIDAD 2 PARA UNIDAD 2

Responde las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuál es la relación de la educación escolar y la “nueva ciudadanía” encaminada a la sociedad del conocimiento?

2. ¿Por qué se hace necesaria una nueva educación ante el proceso de cambio social que se vive actualmente?

3. ¿Por qué las reformas educativas hasta ahora planteadas para una mejor inserción de nuestros alumnos en esta nueva sociedad del conocimiento no han funcionado?

4. Explica en qué consiste cada uno de los 3 principios vertebradores que sirven de base para construir un nuevo paradigma educativo.

5. Elabora un cuadro comparativo referente a cómo se conciben los conceptos de ciencia, aprendizaje y contenidos en el sistema educativo anterior (paradigma clásico) y el sistema actual (siglo XXI)

6. Anota una propuesta referente a cómo crees que debería estar estructurado el nuevo paradigma educativo para que resulte eficaz a las necesidades actuales de nuestro país.

ACTIVIDAD 3 PARA UNIDAD 2

Responde las siguientes cuestiones:

1. ¿A qué se refiere el término “Educación para todos”?

2. Realiza un cuadro sinóptico en el que expliques con tus palabras los 7 lenguajes de la modernidad necesarios para brindar calidad educativa.

3. Explica la diferencia entre “saberes” y “competencias”

4. ¿Por qué hoy en día las escuelas requieren de trabajar por competencias en lugar de saberes?

5. Para obtener la calidad educativa que la sociedad actual no requiere se ha optado por cambiar los programas de estudio; pero esto no resulta suficiente, ¿Por qué, en dónde radica la falla?

6. En la lucha para lograr la equidad en la educación se obtuvo un gran fracaso, ¿Consideras que se debe a que los alumnos de clase socioeconómica inferior no poseen la misma capacidad para aprender que los de clase media y alta) Justifica tu respuesta.

7. ¿Cómo se logra integrar el saber tecnológico a la nueva escuela sin  que desparezca el humanismo, base de nuestra civilización?

8. ¿Por qué hoy en día se insiste en implementar el uso de las TICs (tecnología de la información y comunicación) en todas las áreas del conocimiento?

9. ¿En qué consiste la redefinición del conocimiento y del aprendizaje en los espacios escolares?

ACTIVIDAD 4 PARA UNIDAD 2.

Elabora un mapa mental referente a los puntos que se deben redefinir para obtener una nueva tecnología central para producción de la educación.

ACTIVIDAD 5 PARA UNIDAD 2

Realiza lo que se te pide:

1. Enumera 10 características de la función constructivista o rol actual del docente

2. Dentro del constructivismo, ¿qué es el conocimiento?, ¿Qué son los procesos afectivo-sociales? Y, ¿qué requiere la persona para construir su conocimiento?

3. ¿Cómo influye la motivación en el aprendizaje significativo?

4. ¿Qué papel juega la motivación en el docente y en el alumno?

5. Explica las características del aprendizaje colaborativo y enuncia 5 ventajas del mismo.

6. ¿Qué diferencia hay entre evaluación en el conductismo y evaluación en el constructivismo?

Actividad 6 para unidad 2

Cuestionario en la plataforma

ACTIVIDAD 7 PARA UNIDAD 2

Realiza un ensayo tocando los siguientes puntos:

- La existencia de la democracia y equidad en la educación en México

- Organismo encargado de que la educación sea democrática y equitativa

- La educación como base del cambio social

- Desarrollo de los 3 binomios base de la política educativa moderna en México

- El contexto y la implementación de la educación

- Calidad y equidad educativa

- La escuela inclusiva y la equidad educativa        

- Descentralización educativa y democracia y equidad en la educación

ACTIVIDAD 8 PARA UNIDAD 3

Realice una presentación en PowerPoint de los aspectos más representativos en cuanto a la motivación tratados en la unida 3, mínimo 30 diapositivas.

ACTIVIDAD 9 PARA UNIDAD 4

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo podemos implementar los 4 pilares de aprendizaje activo en nuestra aula escolar?

2. ¿Por qué el aprendizaje activo significa mayor compromiso para el docente?

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