Estudiante y roles. EDUCACION VIRTUAL

UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO

ASIGNATURA

Aprendizaje Autónomo

PRESENTA

John Edison Castiblanco Benavides

DOCENTE

Jenny Andrea Martínez Villate

TEMA

Actividad 7

Bogotá D.C. – Colombia

2019

EDUCACION VIRTUAL

La educación virtual es un proceso de enseñanza virtual (no presencial) que a su vez es una herramienta de comunicación para que el estudiante obtenga acceso a las plataformas virtuales en cualquier lugar del mundo ya que la cobertura de sus programas es global y es un modelo educativo que se centra en un aprendizaje colaborativo a través de servicio de redes de computador dentro de las cuales tenemos acceso a varias fuentes de apoyo como son Word wide web (www), correo electrónico, video correo, el webphone, video conferencias, grupos de discusión, conferencias en línea (chat), grupos de noticias, transferencias de archivo, software multimedia (CD,ROM,DVD), y diferentes bases de datos de búsqueda de información.

En los últimos tiempos la tecnología nos ha permitido que el aprendizaje virtual sea un proceso de responsabilidad donde el estudiante es el principal protagonista y responsable de su aprendizaje particularmente en la modalidad mixta y a distancia.

De igual manera para el ingreso a esta herramienta de comunicación en la educación virtual se debe dar procesos de capacitación para los estudiantes a la hora de manejar el sistema con facilidades de acceso tanto los profesores como los alumnos donde el profesor o tutor pueda ser el apoyo y tenga el conocimiento de los contenidos, diseños y la información necesaria para el manejo de estos programas.

ROL DEL PROFESOR O TUTOR

El docente o tutor virtual es la persona encargada de ser facilitador, orientador, mediador, motivador, en especial debe ser una persona con liderazgo y muy comunicativo en el proceso de enseñanza – aprendizaje el cual a su vez es la persona encargada de fomentar la participación entre alumnos y el mismo tutor donde se comunica y se traen a colación contenidos específicos para tratar favoreciendo los planteamientos y resolución de problemas como es favorecer el trabajo en equipo realizando retroalimentaciones he interactuando y tener muy en cuenta que los estudiantes tienen su propio ritmo de aprendizaje al cual debe ajustarse y llevar un seguimiento a cada uno de ellos hasta terminar con el curso.

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