Evaluacion de teoria de sistemas

Nº

Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas

UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS

1

Base temática

Comprender el comportamiento del ser humano exige conocer el espacio y el tiempo en el que se desarrolló y por ende el impacto de los sistemas en su proceso evolutivo.

Texto de la pregunta

¿Qué es un sistema?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta

a)Conjunto de cosas ordenas, relacionadas, cohesionadas con una unidad de propósito y con una estructura

b) Se fundamenta en principios filosóficos reseñado, disocia el sujeto observador del objeto observado. Su aplicación ha entorpecido la comunicación entre el científico y el pensamiento filosófico.

c) Estudio de un objeto de una disciplina con herramientas provenientes de varias de ellas que aportan al conocimiento de dicho objeto referido disciplina de origen.

d) Transferencia de los métodos de una disciplina a otra.

Nivel cognoscitivo

Conocimiento

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

Nivel afectivo

N/A

Nivel de complejidad

Medio

Nivel psicomotor

N/A

Respuesta por

Fecha de elaboración

12/05/2016

Bibliografía/Nº página

SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR

Nº

Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas

UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS

2

Base temática

Un modelo en  informática es una representación de la realidad por medio de abstracciones. Los modelos enfocan ciertas partes importantes de un sistema.

Texto de la pregunta

¿Qué es un modelo matemático?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta

a) Es una descripción de la realidad para poder aplicar herramientas matemáticas, sus técnicas y sus teorías para poder deducir los resultados obtenidos en pronósticos u operaciones, en el mundo real.

b) Es aquel que dispone de conceptos aceptados, claros y precisos. Son típicos de esta clase de modelos los modelos físicos y analógicos construidos con base en similitudes identificadas entre los conocimientos disponibles sobre el sistema en cuestión

c) Construido al unir la imagen sensorial percibida a través de los sentidos, con los conceptos que dispone la persona o la colectividad que recibe los estímulos, este modelo permanece interiorizado en el ser humano.

d) Corresponde al primer nivel de socialización del conocimiento la difusión del modelo interiorizado mediante una herramienta de comunicación, la que se construye con símbolos gráficos o sonoros.

Nivel cognoscitivo

Conocimiento

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

Nivel afectivo

N/A

Nivel de complejidad

Medio

Nivel psicomotor

N/A

Respuesta por

Fecha de elaboración

12/05/2016

Bibliografía/Nº página

SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR

Nº

Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas

UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS

3

Base temática

Las relaciones permiten la vinculación  entre datos.  

Texto de la pregunta

¿Qué es una relación?; encierre el literal correcto:

Opciones de respuesta

a)  Tiene como propósito integrar el análisis científico cultural, el espiritual, el social, tecnológico con una orientación constructiva que comienza con la compresión de la realidad actual y de la modernización de su evolución

b) Es algo que hace referencia, es una situación que se da entre dos cosas, ideas o hechos cuando por alguna circunstancia están unidos de manera real o imaginaria.

c) Es homogéneo si y sólo so es ordenado por una sola clase de equivalencia

d)  Descripción formal del sistema complejo de máxima expansión, que lo admitimos como la representación de la realidad completa.

Nivel cognoscitivo

Conocimiento

Tipo de reactivo

Cuestionamiento directo

Nivel afectivo

N/A

Nivel de complejidad

Medio

Nivel psicomotor

N/A

Respuesta por

Fecha de elaboración

12/05/2016

Bibliografía/Nº página

SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR