Evaluacion

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Todavía es necesario insistir en su participación para algunos eventos como homenajes, pastorelas, etc pero se esfuerza en actividades como cuando se le hace una pregunta directa o se le pide pasar al frente., por otro lado, ha disminuido el hecho de molestar a sus compañeros a manera de juego, aunque aún continua jugando pesado.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

platica historias de vivencias personales, las recrea en juegos simbólicos y las comparte con sus compañeros/as, adivina descripciones sencillas o comunes como de animales o personas en el salón, logra hacer rimas de manera espontánea como “hola cara de bola” “Fernando cara de palo” “Ivana cara de enana” sin intención ofensiva hacia sus compañeros, así como pronunciar trabalenguas sencillos como pepe pecas.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

Se encuentra en el proceso de reconocer los números de manera gráfica y lograr el conteo uno a uno relacionándolos entre sí, llevando un desarrollo sobresaliente,

Reconoce más usos de los números en la vida cotidiana como en los números telefónicos y las direcciones de sus compañeros, así mismo logra diferenciar donde hay más y donde hay menos entre dos grupos de elementos no solo por percepción sino que ahora utiliza el conteo, maneja de manera más espontánea referencias espaciales como arriba de, debajo de, encima de, al lado de.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Platica con sus compañeros acerca de sus costumbres familiares y cómo convive con su familia por ejemplo las celebraciones de navidad, reyes, cumpleaños, etc..

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Escucha, canta y recuerda con facilidad canciones, participa en rondas y juegos pero no de forma espontánea, todavía es necesario insistir en ocasiones para que participe, sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas o los pies, sigue la interpretación, las gesticulaciones o movimientos corporales

Manipula y crea mediante materiales plásticos como plastilina, figuras con muy buena apreciación así como dibujos que expresan sus ideas personales cada vez más a detalle, compartiéndolos y explicándolos con sus compañeros de manera espontánea.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

Tiene control y equilibrio sobre su cuerpo al jugar libremente durante el recreo, participa en juegos organizados desplazándose en diferentes direcciones: trepando, rodando, brincando, corriendo, subiendo y bajando en el área de juegos, la alberca de pelotas o el gusano.

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