Evaluación Del Aprendizaje

I. EVALUACIÓN

EL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN

¿UN CONCEPTO PARA UNA ESTRATEGIA?

Sabemos que la educación está al servicio de la sociedad y que la evaluación es parte

intrínseca del proceso del aprendizaje de la persona, ahora reflexionaremos sobre el sentido

de la evaluación dentro de este proceso de aprendizaje y en función a las expectativas de la

sociedad.

El concepto de evaluación que tiene la sociedad y el que se incorpore al sistema educativo,

depende en gran medida de las metas que la sociedad pretenda y proponga para sus

generaciones actuales y futuras. Cuando se determine el objeto de la evaluación, se está

señalando con precisión lo que se quiere conseguir, es decir, se está marcando las metas de

la acción educativa y, en buena parte, el camino más adecuado para llegar a ellas. En

consecuencia, a través de un programa de evaluación se concreta, un conjunto de teorías y

concepciones sobre la sociedad y la educación . El sistema de valores que los miembros de

una sociedad han aceptado, es el que condicionará permanentemente los objetivos del

sistema educativo, por tanto, el enfoque evaluativo que en él se establezca.

Contrasta las ideas planteadas anteriormente con tu concepción previa sobre evaluación:

El término de evaluación aparece a partir del

proceso de industrialización que se produjo en

Estados Unidos a principios de este siglo, luego

aparecieron términos como, tecnología educativa,

diseño curricular, objetivos de aprendizaje o

evaluación educativa. En la última década se tiende

a un concepto holístico de la evaluación, es decir,

abarca a todos y cada uno de los componentes de

un sistema.

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