Evaluación Educativa

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Alumno: Jonatán Cruz Saldaña

UCV Maestría en Educación

Introducción

La evaluación educativa es muy necesaria y útil para medir el rendimiento del alumno, verificando si se esta logrando los aprendizajes esperados. La evaluación es el único método por el cual el sistema educativo obtiene información si realmente la educación que se imparte es de calidad o deficiente.

En la actualidad, la evaluación de los aprendizajes en la Educación Primaria, constituye parte de la formación integral del estudiante, entendido como el proceso de valorización del ser humano. La evaluación en la práctica del docente un acto muy significativo, que se sostiene sobre la base del enfoque constructivista y cognitivo.

En nuestro país el nivel educativo es bajo, según informe de PISA. Por esta razón la evaluación es necesaria para mejorar nuestro nivel educativo, conociendo que la evaluación tiene función pedagógica, orientado a regular el proceso de aprendizaje, esta es útil para mejorar la calidad educativa.

Por eso en este foro hablaremos sobre los Criterios de Evaluación, Indicadores de evaluación, Instrumentos de evaluación, Matriz de evaluación y los ítems preguntas de evaluación.

1.- Criterios de Evaluación.- Son el referente específico y, por lo tanto, más directo para evaluar el aprendizaje del alumnado, dado que presentan integradas diferentes capacidades referidas a contenidos concretos. Los criterios son importantes por las siguientes razones:

a. En los criterios de evaluación se aúnan objetivos y contenidos, de manera que permiten observar con claridad la contribución de la materia al logro de las competencias básicas.

b. Los criterios se refieren a conductas observables, que permiten comprobar si se han adquirido los aprendizajes, las competencias básicas, que se consideran imprescindibles en el grado correcto.

c. Los criterios de evaluación son útiles porque sirven para la verificación del grado de adquisición de los aprendizajes previstos en el currículo.

d. Los criterios de evaluación nos permiten medir o valora el alcance, logro o desarrollo de las competencias básicas.

2.- Indicadores de evaluación son manifestaciones observables que se espera emitan los estudiantes y en función de ellos se manifestara el proceso de aprendizaje. Su importancia radica en las siguientes consideraciones:

a. Los indicadores son un tipo de instrumentos que sirven para representar o analizar un aspecto de la realidad educativa.

b. Los indicadores son instrumentos concretos, que tiene un alcance limitado.

c. Los indicadores por su carácter sintético y su orientación específica permite la toma de decisiones.

d. Los indicadores iluminan la realidad sujeto a estudio aportando elementos de juicio para interpretarla correctamente.

3.- Instrumentos de evaluación.- Constituyen el soporte físico que se emplea para recoger la información sobre los aprendizajes esperados de los estudiantes. Todo instrumento provoca o estimula la presencia o manifestación de los que se pretende evaluar. Contiene un conjunto estructurado de ítems los cuales

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