Expresiob Oral Fichas

Título del libro: El medio es el mensaje, evidentemente

Autor del libro: Neil y CharlesWeingartner

Lectura :

Nos invitan en su texto a reflexionar de que en cada lección hay dos elementos importantes a los cuales llama método y contenido; el contenido puede ser trivial o importante, pero siempre se ha considerado como la “esencia” de la lección. El método es simplemente la forma en que se presenta el contenido. El método puede ser imaginativo o aburrido, pero nunca es otra cosa que el medio para trasmitir el contenido. No posee un contenido propio. Si bien puede producir estímulo o aburrimiento, no lleva consigo ningún contenido. Aunque el método y el contenido son diferentes son complemento el uno del otro; No se debe cometer el error de independizar cada uno de estos conceptos, porque si un profesor se centra en el método puede convertir sus clases en lecciones de método sin darle la importancia que debe al contenido (lo que verdaderamente se va a aprender a la escuela) y si se centra en el contenido, corre el peligro de no motivar lo suficiente a los alumnos y no lograr que se les graben los conceptos; Por eso mismo deben ir dependientes y complementarios. Consecuentemente esta frase,”el medio es el mensaje”, implica que el contenido experiencial también es el método, es decir, la experiencia de aprendizaje de una materia es el recorrido que se realiza para llegar a su aprendizaje. Por ello, los profesores deberían lograr que sus alumnos participen activamente en el aprendizaje del contenido con investigaciones propias, complementariedad entre los compañeros, preguntas,criterios o principios que expandan la claseetc Opinión de lectura:

Este texto nos ayuda a ver lo que pasa en la realidad con la educación y los educandos, muchas veces los maestros olvida lo que es método o el contenido en una clase y no debe ser así deben combinarse ambos para lograr un aprendizaje significativo; ya que el método es la forma en que se presenta el contenido, es el medio para transmitir el contenido, por ejemplo en una clase nuestro método puede ser aburrido o divertido según los medios que utilicemos.

De esta lectura es importante rescatar lo que a muchos docentes se les olvida, porque mientras unos dicen que lo mas importante es el contenido otros dicen que el metodo. Yo creo que la mejor opcion es combinar ambas, porque de que nos serviria solo el contenido si no es atractivo para los alumnos y se vuelve aburrido y viceversa, para que tener el mejor metodo si no se enseña nada, es importante fusionar ambas sin restar la importancia que cada una tiene.

Título del libro: La enseñanza implícita en el quehacer del maestro

Autor del libro: Rockwell, Elsie

Lectura :

LA ENSEÑANZA IMPLÍCITA EN EL QUEHACER DEL MAESTRO ELISE ROCKWELL El maestro es "modelo" de cómo escribir y como leer dentro del ámbito escolar. Su tendencia al escribir (a diferencia de cuando expone) es basarse en algún libro. y seleccionar o modificar los textos, sobre todo para proporcionar definiciones o resúmenes. En el caso de los cuestionarios, generalmente "formula" preguntas que parten textualmente de las afirmaciones del texto correspondiente. La interpretación de la lectura se

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