FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 5 “A”

ESC. PRIM. RURAL FED.  “BENITO JUAREZ”; SAN JOSE DEL TORREON, OCAMPO, GUANAJUATO.

CICLO ESCOLAR 2017 – 2018

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO DE 5 “A”

Atender a la diversidad no es tarea fácil, se requieren de varios conocimientos previos que nos permitan conocer las necesidades e intereses de cada uno de los alumnos. Trabajar con sexto año es una experiencia única, ya  que el interactuar con alumnos que están acostumbrados a otros tipos de actividades e intereses resulta de el trabajo docente interesante.

Los grupos escolares son tan distintos, sus diversas características los hacen tan definidos, las relaciones entre sus miembros son interdependientes, esto es, la conducta de uno de sus miembros influye en los demás, de igual manera comparten una ideología, es decir, un conjunto de valores, creencias y normas que regulan su conducta mutua, como la relación entre los demás.    

El grupo de 6° “A” de la escuela Benito Juárez de la comunidad de San José del Torreón de Ocampo Guanajuato, cuenta con las  siguientes características:

Es un grupo numeroso, cuenta con 32 alumnos, de los cuales 11 son niños y 21 son niñas, acerca de la caracterización de ya mencionado grupo se pueden describir diversas cosas, entre ello, que no es un grupo unido, esto porque no quieren trabajar en equipos debido a su individualidad; que su confrontación por querer ser perfectos los rebasa, este aspecto tiene influencia en el hogar, a algunos les exigen demasiado y no quieren que saquen mala calificación, y por tal razón ellos no quieren cometer errores, siendo este aspecto perjudicial para ellos porque no aceptan un cometario de que están en mal, en un error o se equivocaron,  optan por hacer caprichos y pegar en cualquier objeto; individualmente la mayoría van por buen camino, su manera de participar, de propiciar buenos comentarios, prestando atención al maestro, haciendo trabajos en el aula y cumpliendo con las tareas es bueno, y por tal razón les permite que avancen; otros hacen su mayor esfuerzo pero aun así se les dificulta aprender, son más distraídos, un poco tardíos al hacer las actividades; haciendo mención a sus conocimientos asemejan y muestran claridad en ellos, tienen dificultad en los siguientes aspectos:

• Al enriquecer cosas (se limitan).
• Problemas de lectoescritura.
• En el algoritmo de la resta, multiplicación y división.
• Al escribir omiten y cambian algunas letras.
• En el uso de la mayúscula.
• Deficiencia en la comprensión lectora.
• Y en la resolución de problemas matemáticos.
• De relacionarse.
• Pérdida de valores.

Por lo que se trabaja mucho  en la compresión lectora, eso en lo general.

Y en lo particular hay niños que están un poco más quedados, esto debido a problemas familiares entre los que destacan el abandono de hogar (falta del padre o la madre) y de la atención que prestan los padres hacia el menor, es decir, no les ayudan en tareas, no los mandan cuando no quieren y no asisten cuando se les manda hablar por asuntos a tratar sobre sus hijos; psicológicos, perdida de familiares y daños emocionales por insultos; cognitivos, debido a acondiciones que por naturaleza se tienen, pero a pesar de ello no dejan de ponerle empeño en lo que hacen, por lo cual hago referencia José Pedro, José Osvaldo, Francisco Javier, María Laura, Esmeralda Karina.

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