Carta Descriptiva ensayos gratis y trabajos

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CARTAS DESCRIPTIVAS

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LAS CARTAS DESCRIPTIVAS La carta descriptiva se define como: el instrumento didáctico en el que se calendariza y describe el plan de trabajo especifico de las distintas unidades de un curso, de un modulo o de una asignatura, contenido y explicando en forma general en el programa. La carta descriptiva es un documento en que un profesor o un grupo de especialistas comunican lo que pretenden lograr en un curso, la manera

Enviado por aicila / 1.030 Palabras / 5 Páginas
Carta Descriptiva

PROFESORA: Berta Fernández Pizarro. NIVEL: NM4 CONTENIDO: Estructura del Discurso Público TIEMPO: 3 hrs. APRENDIZAJE ESPERADO: Los alumnos y alumnas reconocen los elementos constitutivos de un discurso de carácter público en un texto que leen y escuchan. ESTRUCTURA METODOLOGÍA ENFOQUE DE CONTENIDOS 1º Motivación: a) Saludo. b) Presentación del tema, los objetivos y las actividades que serán desarrolladas durante la clase. c) Destacar la relación de los objetivos de la clase con los contenidos de

Enviado por onan / 638 Palabras / 3 Páginas
Carta Descriptiva

TEMA: EL DIBUJO DEL ESQUEMA DE LA PALABRA CON AYUDA DE FICHAS BLANCAS Y ROJAS OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO EVALUACIÓN OBSERVACIONES Obtener mejores representaciones de cada letra. Analizar los rasgos distintivos de cada letra. Contrastar sobre todo letras que tiene rasgos en común en el simbolo (p-q, b-d) y a nivel fonético (z-s-c, b-v, ll-y) ya que suelen ser, y de echo son, objeto de

Enviado por jorgejoseles / 1.071 Palabras / 5 Páginas
Carta Descriptiva De Educacion Tecnologica OFIMATICA Primer Grado De Secundaria General

CARTA DESCRIPTIVA CON ENCUADRE PLAN DE ESTUDIOS 2006 CICLO ESCOLAR 2010-2011 GRADO: PRIMERO GPO: A-F INSTITUCION EDUCATIVA: ESC. SEC. GRAL. “JAIME TORRES BODET” ASIGNATURA: EDUCACION TECNOLOGICA, OFIMATICA I NUMERO DE HORAS: SEMANA 3 BIMESTRE 24 ANUALES 104 ACADEMIA: EDUCACION TECNOLOGICA UBICACIÓN: En calle Prol. Riel s/n Col. 16 de Septiembre, al noroeste de la ciudad de Durango, Dgo.; colinda al norte con la Av. División Durango, al poniente con la calle La Rielera y al

Enviado por franka / 8.211 Palabras / 33 Páginas
Carta Descriptiva De La Materia

LA COMUNICACIÓN Y LAS RELACIONES HUMANAS INTRODUCCION Las relaciones humanas, la comunicación desarrolla un papel muy importante, ya que es por medio de ella que se crean y sustentan todo tipo de relaciones; es por esto que se hace necesario su estudio y entendimiento con el fin de hacer de la comunicación un instrumento de ayuda para desarrollar relaciones firmes que beneficien a todas las partes involucradas y a toda la sociedad. LA COMUNICACION Y

Enviado por ariannaj / 1.394 Palabras / 6 Páginas
Carta Descriptiva Del Paquete Didactico

SOCIO DRAMA Los SOCIODRAMAS en general se usan para presentar situaciones problemáticas, ideas y contrapuestas, actuaciones contradictorias, para luego suscitar la discusión y la profundización del tema. El SOCIODRAMA es la representación de algún hecho o situación de la vida real en un espacio físico y con un público involucrado (ellos mismos), el cual posteriormente a la temática representada -que generalmente es hecha por ellos mismos- participará analizando la situación en mayor profundidad. Los SOCIODRAMAS

Enviado por mninalisass / 10.445 Palabras / 42 Páginas
Cartas Descriptivas

Objetivo especifico Actividad Descripción Material Tiempo Observaciones Qué los niños sepan que es una emoción y las características que se tienen Explicación de lo que es una emoción. -Se les pregunta a los niños si saben lo que es una emoción. -Se les explica a los niños el significado de lo que es una emoción. Presentación sobre las emociones 1hora aproximadamente CARTA DESCRIPTIVA 1 Objetivo especifico Actividad Descripción Material Tiempo Observaciones Qué los niños sepan

Enviado por reggae8888 / 622 Palabras / 3 Páginas
EJEMPLO DE CARTA DESCRIPTIVA

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA ASUME MODALIDAD: TALLER NOMBRE DEL GRUPO: “ÁGAPE” , GRUPO 2 DE CATESISMO DÍAS Y HORARIO: SABADO Y DOMINGO 9:00 – 14:00 HRS. LUGAR: MORELOS ESQUINA CON LEANDRO VALLE COL, CENTRO PROMOCIÓN: AGOSTO 2007- ENERO 2008 ADSCRIPCIÓN: HOSPITAL GENERAL “DR. AURELIO VALDIVIESO” PPSS: MARLEN ELIZABETH VASQUEZ CAMACHO FECHA Y HORA TEMA OBJETIVO DINÁMICA APOYOS DIDÁCTICOS RESPONSABLE 12 ENE 9:00 – 9:45 HRS. Superación integral constante Que los participantes comprendan la importancia

Enviado por Marmar / 1.451 Palabras / 6 Páginas
Carta Descriptiva

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS ACADEMICOS PROGRAMA DE ASIGNATURA I. DATOS DE IDENTIFICACION 1. Unidad Académica: Facultad de Derecho - Mexicali 2. Programa (s) de estudio: Licenciatura en Derecho 3. Vigencia del plan: 1999-1 4. Nombre de la Asignatura: Derecho del Trabajo II 5. Clave: 000562 6. No. Horas: Teóricas: 05 Prácticas: 00 Modalidad de la Práctica: 7. No. de Créditos: 10 8. Ciclo Escolar: 00 9. Etapa de formación a

Enviado por lily_0215 / 5.588 Palabras / 23 Páginas
Carta Descriptiva

“CARTA DESCRIPTIVA” NOMBRE: Almaraz Alvarez Fany Angelica NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSOCOLOGÍA DE LA INFANCIA I LICENCIATURA: Pedagogía SEMESTRE: 3º TOTAL DE SESIONES: 32 HORAS OBJETIVOS GENERALES: Al finalizar el curso el alumno analizará los principales fundamentos de las teorías, niveles y ámbitos que caracterizan al desarrollo infantil en un periodo de 0 a 6 años, desarrollando habilidades para una mejor formación, observación dentro del proceso enseñanza-aprendizaje. FECHA PROGRAMADA TEMA SUBTEMAS OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTRATEGIAS DE

Enviado por sugeyayary / 1.169 Palabras / 5 Páginas
Carta Descriptiva De Dibujo Tecnico

DOSIFICACIÓN DE LA DESCRIPCIÓN MÍNIMA Curso: I Ciclo Básico Técnico Característica del modelo educativo que favorecen Materia Dibujo Técnico ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA (APRENDER HACIENDO) Horas Teóricas Horas Practicas Horas de Trabajo Independiente En este curso se asume la política institucional, basada en los fundamentos del enfoque constructivista, sugiriendo que la actividad mental del alumno se aplica a contenidos que ya están elaborados, es decir, son un proceso de construcción a nivel social; en el cual el

Enviado por zamiraalvarenga / 276 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRACIÓN DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores del Programa Clave: CIS601002 Créditos: 8 Materia: Fundamentos de la Educación Especial Departamento: Humanidades Instituto: Instituto de Ciencias Sociales y Administrativas Nivel: intermedio Carácter: obligatoria Tipo: monográfico, seminario Horas: Totales: 64 Teoría:56 Práctica 8 II. Ubicación Materias antecedentes: Materias consecuentes: III. Antecedentes Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de este curso: conocimientos básicos pedagógicos y

Enviado por hikaro4 / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Cartas Descriptivas Y Motivacion

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LAS CARTAS DESCRIPTIVAS La carta descriptiva se define como: el instrumento didáctico en el que se calendariza y describe el plan de trabajo especifico de las distintas unidades de un curso, de un modulo o de una asignatura, contenido y explicando en forma general en el programa. La carta descriptiva es un documento en que un profesor o un grupo de especialistas comunican lo que pretenden lograr en un curso, la manera

Enviado por steak / 737 Palabras / 3 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

UNIVERSIDAD TAMAULIPECA CARTA DESCRIPTIVA CARRERA INGENIERO INDUSTRIAL ADMINISTRADOR I.- DATOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO: Nombre de la Materia: ___Análisis y Diseño de Sistemas de Información ____ Clave: __07IIA48_______ Tipo: Curso _____√___ Taller _______ Seminario _____ Laboratorio____________ Horas totales: __56__ Teoría ___20_ __ Práctica __ 36____ Frecuencia Semanal ______4_____ Nivel de profundidad: Básico _________ Intermedio ____ __ Avanzado___√______ II.- UBICACIÓN: III.- ANTECEDENTES: IV.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA: VI. CRONOGRAMA DE

Enviado por cvcv / 1.099 Palabras / 5 Páginas
Hola Oye Sabes Que Es Lo Que Se Pone En El Cronograma O Carta Descriptiva De Miriam ?..Andrea.contesta A Mi Cel

Hola oye sabes que es lo que se pone en el cronograma o carta descriptiva de Miriam ?..Andrea.contesta a mi celHola oye sabes que es lo que se pone en el cronograma o carta descriptiva de Miriam ?..Andrea.contesta a mi celHola oye sabes que es lo que se pone en el cronograma o carta descriptiva de Miriam ?..Andrea.contesta a mi celHola oye sabes que es lo que se pone en el cronograma o carta descriptiva

Enviado por 3481098042 / 252 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

Herramienta para la documentación del perfil de cargo y sus funciones. La carta descriptiva es un documento en el que se identifican con la mayor precisión posible, las etapas básicas de todo proceso sistematizado: • La planeación • La realización • La evaluación Permite analizar cada uno de los pasos a seguir para el logro de los objetivos propuestos; examinar la secuencia que seguirán y la forma en que han de relacionarse unos con otros”.

Enviado por loops / 1.717 Palabras / 7 Páginas
Carta Descriptiva

MIOLOGIA. La miología estudia los músculos. Los músculos pueden ser: - Músculos lisos: forman parte de las paredes de la víscera (pared del intestino, vasos sanguíneos, vejiga, vasos bronquios...). Tiene unas características histológicas especiales y deriva de la esplacnopleura, por eso no pertenece al aparato locomotor. - Músculos estriados: * Cardíaco: Tiene un origen embrionario diferente. No pertenece al aparato locomotor. * Esquelético: su origen deriva de los somitos. Corresponde al aparto locomotor y tiene

Enviado por devany24 / 1.145 Palabras / 5 Páginas
Formato Carta Descriptiva

Carta Descriptiva TEMA: MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA PROPÓSITO: Fortalecer la gestión educativa en las escuelas de educación básica de San Luis Potosí, para favorecer el logro educativo en alumnos y docentes a través del análisis y reflexión del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE). TIEMPO: 3 horas. SEDE: Hotel María Dolores DIA: 10 de Agosto de 2011 SUBTEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES Referentes Nacionales e Internacionales 1.- Diapositiva con preguntas, trabajo individual, respuestas en

Enviado por / 456 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva De Geografia 3

Geografía de México y del Mundo Escuela Secundaria Técnica No. 50 Clave 26DST0050Y Profa. Rosa alejandrina Morales Z. 03 de ENERO al 21 de febrero del 2013. 35 horas. Bloque 3. Dinámica de la población y riesgos Propósitos: Relacionar los cambios de la población con sus implicaciones socioeconómicas en México y en el mundo. Identificar los factores de riesgo y las zonas de vulnerabilidad de la población para proponer medidas de prevención de desastres. Contenidos

Enviado por rosalejandrina / 3.268 Palabras / 14 Páginas
Carta Descriptiva

CARTA DESCRIPTIVA SESION: 2 TEMA: ANALISIS DE LA GUIA DEL MAESTRO. CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO. HORARIO: 8:00 HRS – 13:00 HRS. FECHA: 9 DE NOVIEMBRE DE 2012 HORARIO ACTIVIDADES OBJETIVOS 8:00-8:10 A.M PROYECCION DE LA DIAPOSITIVA “EL BARQUERO Y EL ERUDITO” REFLEXIONAR SOBRE LA ESENCIA DE PROMOVER CONOCIMIENTOS SIGNFICATIVOS Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. 8:10-8:30 A.M PRESENTACION DE LA TEMATICA: GUIA DE ESTUDIO. QUINTO GRADO. PENSAMIENTO MATEMATICO. PROYECTAR UN PANORAMA GLOBAL

Enviado por itzaluc / 1.293 Palabras / 6 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

Fecha: 22 DE ENERO DE 2013 Personas que participan: DOCENTES DE GEOGRAFÍA Elaborado por: Inspección de la zona 11 de Educación Secundaria General OBJETIVO LOGRAR QUE LOS DOCENTES DE GEOGRAFÍA DE LA ZONA REALICEN CON FACILIDAD Y CONOCIMIENTO EL LLENADO DE LA PLANIFICACIÓN DE SU MATERIA SESION 4hrs. TEMA OBJETIVO ACTIVIDAD DEL EXPOSITOR ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES PRODUCCIÓN DE SIGNIFICADOS PRODUCCIÓN DE APRENDIZAJES COOPERATIVOS PRODUCTOS MATERIALES RECURSOS TIEMPO Momento 1. Presentación del propósito de la

Enviado por andrealexa / 233 Palabras / 1 Páginas
Cartas Descriptivas

CANTO ACORDE POSICION Marcha nupcial…………………………… Me robaste corazón…………………… Diana……………………………………….….G-2………1° Cuando te conocí………………………....G 0..……1° En la tierra se canta………………………G 0…..…2° Nunca valore tu amor………………..…G 0………3° Levan ta tus manos………………………G 1………1° Tengo un Dios poderoso……………..C-1……… Vamos a glorificarle…………………..…G-3……..2° Todos los que están contentos…….G 0………2° Que alegre…………………………………..C 0……….1° Pablo Isilas…………………………………..G-6………… Con rumbo al calvario…………………G 0……….2° No más un camino hay…………………G 0……… Oy jun li buchu chi sk’anotik……….G-2………2° K’alal ta xtal li kajbaltik………………….G 0…… Todas las mañanas………………………….G 1…… Una

Enviado por Vecino / 428 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

Nombre: JOHANA ABIGAIL VALENCIA SOTO Materia: diseños de programas educativos. Maestro: BEATRIZ PARRA QUIJADA Lugar: MOCTEZUMA, SON Introducción: Se espera que mediante estos cursos -y otros afines que forman parte de la formación específica de la especialidad-, los alumnos adquieran un marco general de referencia para ubicar en el tiempo y en el espacio, acontecimientos fundamentales, así como reflexionar acerca de los antecedentes, causas y consecuencias de hechos históricos, identificar procesos de cambio y continuidad,

Enviado por sotojouvale / 788 Palabras / 4 Páginas
Cartas Descriptivas

NIVEL PRIMARIA MATERIA O CAMPO FORMATIVO EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO SEGUNDRO GRADO GRUPO “A” LOCALIDAD OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA FOMENTAR EN EL NIÑO EL GUSTO POR MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y SU CAPACIDAD DE APRECIAR Y DISTINGUIR LAS FORMAS Y RECURSOS QUE ESTÁN UTILIZANDO COMO: LA MÚSICA, EL CANTO, LA PLÁTICA, LA DANZA, Y EL TEATRO. BLOQUE I LECCIÓN 1 Comencemos el año LECCIÓN 2 Sólo un punto LECCIÓN 3 ¡Todo hacia dentro y hacia fuera! LECCIÓN

Enviado por rosaeliagarcia / 851 Palabras / 4 Páginas
Carta Descriptiva 2do Momento

Carta descriptiva del Trayecto Formativo “Temas Curriculares y de Relevancia Social En Consejo Técnico Consultivo”. Segundo momento PRESENTACIÓN El trayecto formativo 2012-2013 Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo es una estrategia de formación que desarrolla la Subsecretaría de Educación Básica en coordinación con las Delegaciones del Sistema Educativo Estatal (SEE); representa la oportunidad de construir espacios para la reflexión de los procesos educativos que es necesario atender en Baja California para

Enviado por brisaymar / 1.372 Palabras / 6 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

¿QUÉ ES UNA CARTA DESCRIPTIVA? Herramienta para la documentación del perfil de cargo y sus funciones. La carta descriptiva es un documento en el que se identifican con la mayor precisión posible, las etapas básicas de todo proceso sistematizado: • La planeación • La realización • La evaluación permite analizar cada uno de los pasos a seguir para el logro de los objetivos propuestos; examinar la secuencia que seguirán y la forma en que han

Enviado por carbertcool2 / 283 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

Carta Descriptiva El instrumento didáctico en el que se calendariza y describe el plan de trabajo específico de las distintas unidades de un curso, de un módulo o de una asignatura, contenido y explicando en forma general en el programa. Concepto Y Elementos Concepto La carta descriptiva es un documento en que un profesor o un grupo de especialistas comunican lo que pretenden lograr en un curso, la manera cómo van a intentarlo y los

Enviado por adrianalmaguer / 1.130 Palabras / 5 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

1. Manual de operaciones El desafío fundamental hace algunos años es promover la disponibilidad, acceso y calidad en los servicios de atención integral a las víctimas de violación. Este taller brindara información adecuada para que los participantes tengan una noción diferente de ver las consecuencias que trae la violencia en una relación de pareja. 2. Datos de la identificación AMANDO SIN VIOLENCIA Escuela, facultad o centro: Centro de Estudios Superiores Francisco de Montejo. Centro Universitario

Enviado por gasparjesus / 2.657 Palabras / 11 Páginas
Carta Descriptiva

CARTA DESCRIPTIVA I. Identificadores de la asignatura Clave: CIS 2618-06 Créditos: 14 Materia: Metodología y Practica de Trabajo Social I Departamento: Ciencias Sociales Instituto: Ciencias Sociales y Administración. Modalidad: Presencial Carrera: Trabajo Social. Nivel: Intermedio Carácter: Obligatorio Horas: Teoría: 90 horas Practicas: 104 Tipo: Teórico practico II. Ubicación Antecedente(s): Clave(s): Trabajo Social e Instituciones. CIS 2001 95 Entrevista. CIS 2601 95 Consecuente(s): Metodología y practica de Trabajo Social II CIS 2620 06 III. Antecedentes Conocimientos:

Enviado por analuisa880517 / 1.757 Palabras / 8 Páginas
Carta Descriptiva Titulos Y Operaciones De Credito

INPADE, INSTITUTO PARA EL DESARROLLO EMPRENDEDOR LICENCIATURA EN DERECHO (Modalidad Mixta) QUINTO CUATRIMESTRE Materia: TÍTULOS Y OPERACIONES DE CRÉDITO Clave: LED051 Horas/ Curso Bajo conducción de un Académico: Teóricas: 21 Prácticas: 07 Seriación: No Tiene De Manera Independiente: 70 Créditos: 6.12 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Al finalizar el curso el alumno: Analizará los Títulos y las Operaciones de Crédito de Crédito, desde su definición hasta llegar a satisfacer todos y cada uno de los

Enviado por bladimirsandy / 1.147 Palabras / 5 Páginas
Carta Descriptiva

ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA CARTA DESCRIPTIVA DE CURSO. José Jaime Díaz Osorio INTRODUCCIÓN La elaboración de una carta descriptiva de un curso es un proceso reflexivo, inteligente y bien calculado de las diferentes actividades de trabajo académico que se deben realizar, para el desarrollo y logro adecuado y eficiente de las competencias que debe demostrar el estudiante al término del curso. Dicho proceso debe estar fundamentado en un amplio y actualizado conocimiento

Enviado por lahc_3084 / 2.344 Palabras / 10 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA DE REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA

CARTA DESCRIPTIVA DE REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 ESCUELA: LOCALIDAD: C.C.T: SESIÓN: 2ª “CONTIGO APRENDÍ” PARTICIPANTES: ( ) PADRES DE FAMILIA FECHA: OCTUBRE-NOVIEMBRE HORARIO: PROPÓSITO GENERAL: Contribuir a que los padres de Familia fortalezcan: La toma de de decisiones en la puesta en marcha de acciones de mejora. Su tarea de padre como educador. Su capacidad de seguir aprendiendo de los demás. DIMENSIÓN COMPETENCIA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTOS

Enviado por eyvick / 738 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDADES TEORICAS CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA

ACTIVIDADES TEORICAS CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA OTORRINOLARINGOLOGÍA UNIDAD I: Anatomía, Embriología y Fisiología de la Otorrinolaringología OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno será capaz de reconocer los aspectos morfológicos de las cavidades de la vía respiratoria alta que corresponden a la nariz, los senos paranasales, la faringe, la laringe. Además será capaz de reconocer el órgano de la percepción auditiva desde el punto de vista embriológico, anatómico y fisiológico TIEMPO 13 SESIONES CONTENIDO

Enviado por fronzer / 2.751 Palabras / 12 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

I. Identificadores de la asignatura Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Departamento: Ciencias Administrativas Créditos: 6 Materia: Gestión estratégica de recursos humanos Programa: Maestría en administración Carácter: Obligatoria Clave: Tipo: Curso Nivel: Básico intermedio Horas: 48 Totales Teoría: 90% Práctica: 10% I. Ubicación Antecedentes: Clave 18 créditos Consecuente: Materias área electiva III. Antecedentes Conocimientos: Conocimientos generales de administración, proceso administrativo, administración estratégica. Habilidades: De pensamiento crítico, auto aprendizaje, análisis y síntesis de información, escucha y comunicación oral

Enviado por naye456 / 1.526 Palabras / 7 Páginas
Carta Descriptiva

Tarea diseño de curso de capacitación grupo 5º. f y g Fecha de entrega 5 de noviembre en walmar 8 -10 de la mañana Actividad individual de (calidad) • Investiga y elaborar un reporte de lectura acerca del tema la carta descriptiva (para qué sirve la carta descriptiva, cómo ha influido la carta descriptiva en el proceso de enseñanza, describe la relación que guarda la carta descriptiva con la evaluación y otros materiales didácticos. Actividades

Enviado por erakles / 445 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

Práctica 1. PROGRAMA DE EDUCACIÓN FAMILIAR Elaborar una carta descriptiva (programa) de la primera parte de un curso de educación familiar que tenga las siguientes características: 1. Educando-educador: 1 punto Se dirige a padres de familia de 3er grado de primaria. 2. Objetivos educativos –generales y específicos- y competencias. 2 puntos Estos deberán plantearse de manera transversal (como un hilo conductor). Pueden adaptarse los siguientes objetivos a los temas que se utilicen. a. Congnoscitivo: Los

Enviado por Avileziii / 895 Palabras / 4 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA-PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

8. Objetivo de la Asignatura El alumno administrará los procesos al interior de la unidad operativa a través de técnicas de planeación, organización y control para el logro de los objetivos organizacionales. Unidades Temáticas Horas Prácticas Teóricas Totales I. Planeación Estratégica 12 8 20 II. Organización del trabajo 6 4 10 III. Análisis y evaluación 9 6 15 Totales 27 18 45 PLANAEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO UNIDADES TEMÁTICAS 1. Unidad Temática I. Planeación Estratégica

Enviado por jetsamany / 964 Palabras / 4 Páginas
Elaboración De Cartas Descriptivas

Elaboracion de Cartas Descriptivas: Guia para preparar el prograna de un curso Gago Huguet Antonio Mexico. Edit. Trillas, 1978 INTRODUCCIÓN Este texto es el complemento del publicado con el titulo de modelos de Sistematización del proceso de enseñanza-aprendizaje. El propósito de ambos consiste en lograr que los profesores planeen y organicen en forma efectiva su participación en el proceso educativo. Hablar de efectividad es referirse a un guiso que incluye muchos ingredientes: racionalidad, viabilidad, utilidad,

Enviado por Analizethalcaraz / 24.102 Palabras / 97 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA LITERACIDAD

CARTA DESCRIPTIVA CURSO LITERACIDAD: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO EFICAZ DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y LA PRODUCCION DE TEXTOS ESCUELA SEDE: ESCUELA PRIMARIA MAESTROESTEBAN ALFONZO C.C.T. 07DPR0780L COLONIA MIGUEL ALEMAN, COMITAN, CHIAPAS NOMBRE DEL ASESOR: ROLANDO OLIVEROS DIAZ GUILLEN ZONA ESCOLAR: 059 SECTOR: 08 CICLO ESCOLAR 2013-2014 SESION TEMAS TIEMPO PRODUCTOS ACTIVIDADES 1 I.-Vínculo entre el Proceso formativo y el Desempeño del docente (Pág. 13-29) • El uso del portafolio la actitud como factor • Inherente

Enviado por oliverito / 753 Palabras / 4 Páginas
Carta Descriptiva

¿QUÉ ES UNA CARTA DESCRIPTIVA? Es una herramienta para la documentación del perfil de cargo y sus funciones. La carta descriptiva es un documento en el que se identifican con la mayor precisión posible, las etapas básicas de todo proceso sistematizado: • La planeación • La realización • La evaluación Permite analizar cada uno de los pasos a seguir para el logro de los objetivos propuestos; examinar la secuencia que seguirán y la forma en

Enviado por liz_abeth / 276 Palabras / 2 Páginas
CARTA DESCRIPTIVA

DISEÑO EFECTIVO DE ACCIONES DE CAPACITACIÓN, DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE RECURSOS HUMANOS INTRODUCCIÒN El diseño de cursos de capacitación es una actividad demasiado compleja, ya que este debe de cumplir con diversas especificaciones muy concretas que nos indiquen principalmente si el objetivo para el cual se está diseñando el curso podrá ser cumplido, si este curso podrá ser evaluado, si las dinámicas a emplear en el serán aplicables para el grupo de personas a las

Enviado por MOON19 / 3.125 Palabras / 13 Páginas
CARTAS DESCRIPTIVAS

Unidades o Temas Objetivos particulares a corto o a largo plazo N° de clases Relación con otras materias Actividades extra clase Evaluación Bibliografía Tema I: Aprendizaje un proceso sensible Lograr que los alumnos conozcan los diferentes factores que influyen en el aprendizaje del alumno. 5 *Práctica Docente I *Planeación educativa *Didáctica *Educación Especial *Mapas mentales *Mapas conceptuales *Lluvia de ideas Explosiones Examen Participación Tema II: Problemas de Aprendizaje en el aula escolar. Identificar a los

Enviado por maytepaloma / 465 Palabras / 2 Páginas
Ejemplo De Carta Descriptiva

TALLER: PRIMEROS AUXILIOS CARTA DESCRIPTIVA COORDINACIÓN GENERAL: JUAN MANUEL FRAUSTO JENNIFER MORFIN ROSSANA LANDA DIANA MONTES CABALLERO NOMBRE DE LOS FACILITADORES: ISRAEL RODRÍGUEZ TREJO ERICKA BUSTAMANTE RODRÍGUEZ SEDE: CALAKMUL FECHA: 10, 11 Y 12 DE MAYO PROPÓSITO GENERAL: FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA LA INTERVENCIÓN OPORTUNA Y PARA DISMINUIR LOS DAÑOS A LA SALUD, DE LAS PERSONAS EXPUESTAS A LAS PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LOS INCENDIOS FORESTALES Y COMUNITARIOS. PERFIL DEL CAPACITANDO: DIRIGIDO

Enviado por patitobonito87 / 1.100 Palabras / 5 Páginas
Ejemplo De Una Carta Descriptiva

CARTA DESCRIPTIVA MENSUAL CARRERA: LIC. PSICOPEDAGOGÍA ENERO – ABRIL 2014 MATERIA: Filosofía de la educación CUATRIMESTRE: 1º PARCIAL: 1 FECHAS DEL PERIODO SEMANAL 1 13 al 17 de enero de 2014. SESIÓN DIA TIEMPO NOMBRE Y OBJETIVO DE UNIDAD CONTENIDO DESCRIPCIÓN DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA COMPETENCIAS (Por unidad) VALORES Y ACTITUDES (Por unidad) 1 2 13 13 60 60 UNIDAD I EL SABER FILOSOFICO 1.1 Tipos de saberes y concepto de filosofía -Dinámica

Enviado por ArianaAG / 1.369 Palabras / 6 Páginas
Carta Descriptiva

Es importante destacar que dicha alternativa fue aplicada en un estudio de evaluación de la información generada en una institución de seguridad social perteneciente al gobierno federal de México (2004). Los resultados contribuyeron en forma significativa para la toma de decisiones en la selección de medios electrónicos e impresos; así como, en los contenidos de información y en la necesidad de profesionalizar a los servidores públicos responsables de la función de comunicación social, para garantizar

Enviado por jakogarza / 544 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO EVALUACION POR COMPETENCIAS, CARTA DESCRIPTIVA Y PROCESO DE AVALUACION

ENSAYO EVALUACION POR COMPETENCIAS, CARTA DESCRIPTIVA Y PROCESO DE AVALUACION La evaluación basada en competencias es un método para avaluar el aprendizaje: facilita el acceso a diversas oportunidades de aprendizaje al enfocarse en los resultados. Los mecanismos para captar el aprendizaje deben ser coherentes y transparentes para permitir a los individuos, instituciones educativas y a los actores del mercado laboral posicionar las competencias adquiridas y evaluadas. Pudiera pensarse que el verdadero propósito de enseñar por

Enviado por cintiti / 1.204 Palabras / 5 Páginas
Qué es una carta descriptiva?

¿Qué es una carta descriptiva? Es un formato que permite programar los cursos de capacitación Otros nombres con los que se le conoce a la Carta Descriptiva: - Matriz de enseñanza – aprendizaje - Guía didáctica - Programa Datos de la carta descriptiva.  Nombre del curso  Tema  Duración y distribución del tiempo  Objetivo general  A quien se dirige (nivel o institución)  Nombre del Instructor Tema. Permite al instructor planear

Enviado por Andreinagzz / 531 Palabras / 3 Páginas
Carta Descriptiva

HABILIDADES BÁSICAS La elaboración de cartas descriptivas no es otra cosa que la aplicación de la planeación al terreno de la educación, particularmente a los cursos que habrán de impartirse comparte de un currículum. Pero ¿es planeable la educación?, ¿son planeables los cursos?, ¿es deseable la planeación de los cursos? Desde luego que sí, por lo menos hasta cierto punto. Un programa de estudios es el resultado de la integración de una serie de intereses,

Enviado por B_DA / 323 Palabras / 2 Páginas
Carta Descriptiva

1. Asignatura: Mezcla de Mercadotecnia 2. Profesor: Lic. Guadalupe Ortega Varela 3. Correo electrónico: g.o.v23@hotmail.com 4. Teléfono: 6591020968 5. Objetivo de la asignatura: El alumno diseñará las estrategias de la mezcla de la mercadotecnia para fortalecer la administración de productos y servicios en la empresa. 6. Unidades Temáticas Horas 7. Prácticas 8. Teóricas 9. Totales I. Mezcla de mercadotecnia y gestión de producto. 20 10 30 II. Estrategias de precios. 10 5 15 III. Estrategias

Enviado por Adyna / 2.345 Palabras / 10 Páginas
PROPUESTA DE CARTA DESCRIPTIVA PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS

PROPUESTA DE CARTA DESCRIPTIVA PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS ETAPA I. Identificación y construcción del tema NOMBRE DEL MAESTRO NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO: GRUPO: RECONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS. Para lograr experiencias de aprendizaje significativas es necesario que el docente conozca cuáles son los intereses, preocupaciones, temores, inquietudes y expectativas de sus alumnos y tomarlos como punto de partida para plantear posibles temas de un proyecto. RECONOCIMIENTO DEL CONTEXTO COMUNITARIO Considerando la dimensión social que

Enviado por Corsarius / 704 Palabras / 3 Páginas

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