Ficha Descriptiva De Grupo

Escuela:

“ING. FELIPE RIVERACRESPO”

Clave:

17DPR0573K

Grado:

     2°

Grupo:

“A”

Ciclo Escolar:

2016-2017

Fortalezas

Áreas de oportunidad

EL 90% DE LOS ALUMNOS TIENEN DESARROLLADO EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA.

EL 90% DE LOS ALUMNOS TIENE DESARROLLADO EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO, LLEVANDO A CABO LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS UTILIZANDO LOGARITMOS DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN.

ES UN GRUPO MUY UNIDO; SE RESPETAN Y SE AYUDAN. LES GUSTA MUCHO PARTICIPAR EN ACTIVIDADES LÚDICAS, SON MUY ALEGRES.

A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR REALIZARÓN TRABAJOS APLICANDO DIFERENTES TÉCNICAS DE ARTES PLÁSTICAS, DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD.

DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, UTILIZANDO EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA.

FORTALECER EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO CON ACTIVIDADES LÚDICAS.

EXPOSICIÓN Y MAQUETAS SOBRE TEMAS DE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA.

APOYO EN TAREAS Y TRABAJOS.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

Es un grupo al que le gusta mucho leer cuentos clásicos, teniendo un gran avance en la producción de textos escritos, teniendo coherencia y cohesión en la manera de abordar el tema central del texto, trabajando en la organización del texto a través de la puntuación, selección de las diferentes oraciones, frases, palabras y elaboración de párrafos y cuidando los aspectos formales del texto: el acomodo del contenido en la página, el empleo de recursos tipográficos e ilustraciones y la ortografía, entre otros.

Se interesan por actividades lúdicas, que pongan en juego su pensamiento lógico-matemático.

 Les gustan los juegos de mesa y en especial resolver crucigramas y sopas de letras relacionados con los contenidos educativos.

Algunos alumnos no entregan tarea y es necesario motivarlos para que cumplan con sus obligaciones. 

Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9

Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta

1. EN EL GRUP NO HAY ALUMNOS CON PROMEDIO MENOR AL 6.9 

Atención personalizada pues son 3 alumnos con NEE, tanto en la lectura como en la escritura, comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos.

Es necesario identificar las necesidades y las habilidades de cada niño con el fin de implementar un plan de enseñanza apropiado a sus necesidades y a su propio ritmo de aprendizaje.

Establecer metas y objetivos para identificar los recursos que será necesario implementar en la metodología de estudio.

Se deben realizar actividades de integración que le permita a los estudiantes expresarse y conocer a los demás compañeritos, interactuar de esta forma, le ayuda a los niños a sentirse parte de un grupo.