FORMACION DE VALORES AMBIENTALISTAS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“RAFAEL MARÍA BARALT”

PROGRAMA EDUCACIÓN

PROYECTO PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

CÁTEDRA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II

FORMACION DE VALORES AMBIENTALISTAS EN LOS

ESTUDIANTES DE LA E. B. B. TERESA HEREDIA

Autores:

Carlos Méndez

Yuliana Manzanarez

Mileidys Márquez

Danexi Ríos

Ederson Carrasco

Vaneza Yepez

Facilitadora: Dra. Emira Granje

Mene Grande, Marzo de 2012

VEREDICTO

En mi carácter de facilitadora del trabajo de investigación presentado por los Bachilleres: YEPEZ V. C.I. Nº V-18.945.379; MANZANAREZ Y. C.I. Nº V- 20.510.713; MENDEZ C. C.I. Nº V-20.856.581; RIOS D. C.I. Nº V-18.945.403; MARQUEZ M. C.I. Nº V- 18.794.588; CARRASCO E. C.I. Nº V-17.333.801; Titulado “FORMACION DE VALORES AMBIENTALISTAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA E. B. B. TERESA HEREDIA”, para la aprobación de la asignatura Investigación Educativa II, considero que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser APROBADO.

Mene Grande, Marzo del 2012

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Dra. Emira Granje

C. I. V.- 7.737.818

FaciIitadora

DEDICATORIA

A Dios Todopoderoso, por guiar e iluminar nuestro camino, por ser la fuente de donde emanan nuestras fuerzas.

A nuestros Padres, que han llenado nuestras vidas de alegrías con su inmenso amor, sus abrazos cálidos llenos de amor y por las bendiciones que a diario nos dan…..Dios les bendiga.

A nuestros Hermanos y familiares, quienes nos han brindado su apoyo incondicional en todo momento.

A nuestros amigos, quienes nos han brindado su compañía, comprensión y el respeto, que tanta falta hace en momentos así.

¡Mil Gracias!

AGRADECIMIENTO

A Dios Todopoderoso, por ser la fuente de donde emana nuestra sabiduría y fortaleza, ayudándonos a alcanzar nuestros sueños.

A la ilustre Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, por ser la cuna que nos albergó permitiéndonos prepararnos como profesionales y poder servir a forjar la patria.

A la profesora Dra. Emira Granje, por brindarnos su ayuda a través de sus conocimientos llenos de ética profesional.

A todos los profesores, que nos proporcionaron sus conocimientos con profesionalismo.

A todas aquellas personas e instituciones que nos prestaron su colaboración en la realización de esta investigación.

Muchas Gracias……a todos

ÍNDICE GENERAL

Pág.

APROBACION........................................................................................... ii

DEDICATORIA........................................................................................... iii

AGRADECIMIENTO................................................................................... iv

ÍNDICE GENERAL..................................................................................... v

ÍNDICE DE CUADROS.............................................................................. vii

INDICE DE GRAFICOS.............................................................................. viii

RESUMEN.................................................................................................. ix

INTRODUCCIÓN........................................................................................ 1

CAPÍTULO I. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION

Diagnóstico……………………………………………………………………… 4

Identificación del Ámbito de Estudio…………………………………………. 11

Reseña Histórica de la Institución……………………………………………. 13

Percepción del Investigador………………………………………………….. 14

Sensibilización del Grupo…………………………………………………….. 16

Jerarquización............................................................................................. 17

Objetivo del Grupo…………………………………………………………….. 18

Plan General de Acción……………………………………………………….. 19

CAPITULO II. BASES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES

Antecedentes de la Investigación……………………………………………. 21

Paradigma Critico Reflexivo…………………………………………………... 24

Teorías asumidas en el Estudio……………………………………………… 26

Bases Conceptuales…………………………………………………………… 30

Cuadro teorías que sustentan la acción.....................................................

33

CAPITULO III. MODELO DE INVESTIGACIÓN

Tipo de investigacion.................................................................................. 35

Modelo espiral de Kemmis.......................................................................... 37

Técnicas de recolección……………………………………………………….. 39

Sistematización o Análisis de la Información.............................................. 41

CAPITULO IV. DESARROLLO DE LA ACCION TRANSFORMADORA

Contexto inicial de la investigación…………………………………………… 43

Ciclos de acción transformadora................................................................ 44

Fases de la investigación accion…………………………………………….. 45

I Ciclo de Acción…..……………………………………………………………. 46

II Ciclo de Acción…..…………………………………………………………… 47

III Ciclo de Acción....................................................................................... 49

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