Semana lectiva | Estrategia y/o técnica elegida | ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje? | Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, espacio y los recursos de estudio |
SEMANA 1 | - Investigativa
- Toma de apuntes
- Preguntas interrogantes
| - Al ir investigando la materia que se ha visto en la semana me ha permitido comprender de qué manera es la más apropiada para entender lo solicitado.
- Con la toma de apuntes me ha permitido detallar lo más significante de un texto permitiéndome resumir y buscar lo más importante del texto.
- Al realizar preguntas al azar como lo son: ¿Para qué sirven?, ¿Cómo se utilizan?, ¿Dónde se pueden utilizar?, etc., me han resuelto y logrado la comprensión de lo que he estado leyendo, permitiéndome desarrollar mis trabajos.
| - Se ha ido organizando de a poco ya que como se está recién comenzado aún va costando como trabajar, se ocupan solo aquellos tiempos que se disponen después de la salida del trabajo otorgando solo unas horas de estudio, estos se han ido desarrollando en el hogar otorgando una parte de ese tiempo de estar con la familia para los estudios, así como los fines de semana si es en lo posible estar trabajando durante la noche para realizar los trabajos enviados. Al tener acceso a los diferentes textos que se envían se pueden ir leyendo en el trayecto de la casa al trabajo y viceversa como así ocupando los minutos disponibles que existen en la hora de colación. Además se aprendieron los diferentes estilos de aprendizajes, en los cuales nos permitieron conocer de qué manera aprendemos como personas.
|
SEMANA 2 | - Mapas mentales
- Comparación de información
- Investigativa
| - Con la utilización de mapas mentales he podido relacionar como voy a ejecutar el trabajo en cuestión, facilitándome la ejecución del mismo.
- Al hacer la comparación de los textos que estoy investigando con lo que se ha enviado a la plataforma, me ha permitido ver si voy en el camino correcto o en que puedo cambiar o agregar algo que complemente la información ya enviada y así poder realizar un trabajo de acuerdo a como yo lo he entendido y como deseo que lo entiendan.
- Así como se ha visto en la primera semana se ha utilizado para ir entendiendo la materia y además de obtener diferentes puntos de vista de lo que estoy realizando y así poder ver qué es lo que más se acerca a lo que me están solicitando.
| - Se puede decir que ya se ha ido viendo como es la forma de estudio y así se puede disponer de la mejor forma el tiempo que se necesita para lograr los objetivos, se destinan aquellos tiempos libres para poder estudiar.
|
SEMANA 3 | - Toma de apuntes
- Preguntas interrogantes
- Foros
| - Así como se vio en la primera semana esto me ha permitido resaltar lo más importante de lo que leo y así realizar una idea concreta de lo que se desea expresar en dicho trabajo.
- Ya que en todo este proceso se puede decir, que se van a ocupar muchas de las técnicas que se han aplicado en las semanas anteriores, así como es en el caso de las preguntas interrogantes que me han ayudado a ver como entiendo la materia y que es lo que más me resalta de todo el texto que he leído.
- Con la aplicación de los foros se ha podido ver como vemos nosotros como alumnos la materia designada , obteniendo así diferentes puntos de vista y lo que nos permite ver como se interpreta la información y así ir compartiendo otras formas de ver la información que se está planteando en las diferentes semanas.
| - Se han ido desarrollando todas las habilidades que uno como estudiante necesita para la comprensión de las materias que se van viendo y se va preocupando de realizar los trabajos con anticipación y dando mayos tiempo para poder compartir con la familia.
|
SEMANA 4 | - Cuadros comparativos
- Comparación de información
- Toma de apuntes
| - Al realizar un cuadro comparativo podemos ver las cualidades que tiene lo que nos hayan solicitado como puede ser: las ventajas y desventajas de la comprensión lectora, o también ¿Para qué sirve la comprensión lectora?, ¿Dónde se utiliza?, ¿Qué benéficos tiene en la vida?, así como muchas otras interrogantes podemos ir comparándolas y de ellos sacar lo mejor.
- Según lo planteado anteriormente con esto se ha podido resolver las dudas existentes, ya que al estar buscando la información solicitada, se pueden ver distintas páginas y allí uno puede escoger el que es más acorde a lo que se está solicitando.
- Como ya se había explicado con la toma de apuntes se busca escoger lo más importante que tiene el texto, esto se va realizando en cuadernos, en los cuales se va detallando lo que se desea, para luego traspasar dicha información.
| - Ya se ha ido entendiendo como es el funcionamiento y como podemos llevar a término todas nuestras metas, se aprovecha mejor el tiempo y no se va dejando de lado lo que se iba realizando las semanas anteriores, se ocupan todos los recursos que se envían y se van aportando las ideas que más nos resalten.
|
SEMANA 5 | - Foros
- Mapas mentales
- Toma de apuntes
| - Semana tras semana se están realizando casi siempre los mismos procedimientos, en los cuales uno va viendo cómo puede realizar de la mejor forma sus trabajos y/o controles que se van solicitando. Así como podemos tener diferentes tipos de foros, cada uno con su pregunta en la cual nosotros como alumnos tenemos que ir desarrollando e ir complementando la información con lo que nuestros compañeros van informando, para así poder obtener una idea clara de lo que se pretende llegar con el foro que se lleva a cabo esa semana.
| - Se va entendiendo cada vez más como debemos realizar nuestro trabajo, se interactúa más en los diferentes foros que existen se comparten ideas, se ha ido aprendiendo cual es la finalidad de lo que se está ejerciendo como alumna, no se debe olvidar de que nosotros somos los responsables de si hacemos o no nuestros deberes.
|
SEMANA 6 | - Cuadros comparativos
- Mapas mentales
- Preguntas interrogantes
| - Con el correr de las semanas se van adquiriendo nuevos conocimientos, lo que nos permiten ir comprendiendo de mejor forma lo que se nos está enseñando, vamos aprendiendo a través de los videos que nos envían, los textos que debemos leer, las tareas que debemos realizar, para así ir pudiendo ir adquiriendo los conocimientos necesarios que se nos están solicitando y así poder llevar a la práctica lo que hemos aprendido.
| - Se comprende la finalidad de esta asignatura la cual nos ha enseñado como somos como personas y, como podemos adquirir nuevos conocimientos, aprendiendo a enfocar mejor los tiempos y la correcta utilización de los recursos que se nos han enviado.
|
SEMANA 7 | - Foros
- Investigativa
- Mapas mentales
| - Con la utilización de las diferentes técnicas se han podido establecer las diferentes formas para complementar las diferentes formas que se tienen para realizar los diferentes controles o las tareas y así ir comprendiendo todos los contenidos que se envían para la adquisición de los conocimientos que se necesitan para el desarrollo de las diferentes actividades.
| - Ya se comprende con mayor claridad lo que se nos ha ido enseñando dentro de las distintas semanas de estudio y así se han dado las oportunidades de utilizar aquellos tiempos que no se podían ocupar, en mi caso particular he podido realizarlo en el horario de trabajo, ocupando aquellos lapsos en que no existe público o los ratos que exista una disponibilidad.
|
SEMANA 8 | - Resumen de materia
- Cuadros comparativos
- Preguntas interrogantes
| - Al ser la última semana, en esta ya se logran comprender con mayor claridad todas aquellas técnicas que se han ido presentando durante las diferentes semanas.
| - Se han adquirido todos los conocimientos que sean ido entregando durante las diferentes semanas y así poder ir diferenciando una cosa de la otra, se puede trabajar sin tantas complicaciones.
|
