FORMULACION DE PROYECTOS GUIA

Coordinación de La Unidad de Proyectos

FORMULACION DE PROYECTOS

GUIA

(Versión Año 2012)

JUSTIFICACIÓN

El PNFA lo dictarán aquellas instituciones de Educación Universitaria que sean autorizadas por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitarias (MPPEU), una vez presentado y aprobado el proyecto respectivo. Entre las instituciones que participaron en la elaboración del proyecto se encuentra la Universidad Politécnica Territorial del Norte del Táchira Manuela Sáenz donde cada año los estudiantes deben presentar un Proyecto Comunitario, con miras de fortalecer el Poder Popular y construir una sociedad, Democrática Participativa y Protagónica .Esta directriz emanada por Nuestro Ministerio esta siendo acatada para ser ejecutada.

El modelo de formulación y elaboración de proyectos comunitarios es una guía práctica de importancia para los estudiantes que aprobarán los Programas Nacionales de Formación en este caso de Administración; este modelo presenta una serie de técnicas y herramientas que permiten darle forma y respuesta a las ideas y necesidades que se plantean continuamente en cualquier sector o actividad que se desarrolle en el contexto de una sociedad, por ello, se debe proveer la posibilidad de formar profesionales que estén en capacidad de aplicar metodologías para atender necesidades específicas y que a su vez, forjen criterios en la toma de decisiones para alternativas de inversión social o productiva.

Un proyecto no es más que tratar de encontrar una respuesta adecuada al planteamiento de una necesidad humana por satisfacer: alimentación, empleo, vivienda, recreación, educación, salud, política, defensa, cultura, etc. En otras palabras, un proyecto es un conjunto ordenado de actividades para satisfacer necesidades o lograr un fin.

Dentro del PNF Administración el Proyecto se utiliza como estrategia central de formación, que están orientadas a conformar y consolidar comunidades de conocimientos y aprendizaje para la transformación y apropiación social del conocimiento, en beneficio de la nación y de las comunidades fortaleciendo el desarrollo del Plan Nacional de Desarrollo y a las líneas de investigación del Programa Nacional de Formación.

¿Qué es un Proyecto?

El Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria (2009, p. 18) define claramente el concepto Proyecto, de acuerdo a la Resolución No. 549, publicada en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 39.489 de fecha 9 de agosto 2010, indicando:

Los Proyectos son unidades curriculares de integración de saberes y contraste entre teoría y práctica, que implican la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio, arqueo y crítica de fuentes, crítica teórica o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.

El proyecto deberá ser desarrollado en etapas, las cuales corresponderán a los tres trimestres de cada trayecto asociado al PNF. Al final de cada trimestre se debe presentar el avance con el contenido correspondiente. El mismo deberá comprender la integración multidisciplinaria de los saberes y conocimientos, su aplicación en la resolución de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades. Además, el proyecto implica la realización de actividades de diagnóstico, prestación de servicio o producción de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades, al Plan Nacional de Desarrollo y a las líneas de investigación del Programa Nacional de Formación. El informe final, se presentará en el último trimestre del trayecto correspondiente, y será evaluado por un jurado compuesto por el usuario final, el docente asesor, un comité integrado por el tutor y dos especialistas y la autoevaluación.

Cabe señalar que todos los proyectos deberán establecer una relación directa con el Plan Nacional Simón Bolívar (2007-2013) y las líneas de investigación respectivamente. Con respecto a esto, los PNF son…:

un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país.

Además, tienen como finalidad…: transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a la educación como una formación integral y liberadora, en la cual la formación técnico-científica debe estar acompañada con una sólida formación humanista, cultural, ambiental, critica, creadora, innovadora y socio-política. Donde los seres humanos no solo puedan auto desarrollarse sino que participen en el contexto de la nueva República Socialista que se quiere.

¿Qué es un Proyecto Comunitario?

Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las necesidades más urgentes y apremiantes de una comunidad. Está orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes conocen la situación real de la zona.

Definición Metodología de Marco Lógico

La Metodología de Marco Lógico (MML) es una herramienta que facilita el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos. Su énfasis está centrado en la orientación por objetivos, la orientación hacia grupos beneficiarios y el facilitar la participación y la comunicación entre las partes interesadas. Puede utilizarse en todas las etapas del proyecto: En la identificación y valoración de actividades que encajen en el marco de los programas país, en la preparación del diseño de los proyectos de manera sistemática y lógica, en la valoración del diseño de los proyectos, en la implementación de los proyectos aprobados y en el Monitoreo, revisión y evaluación del progreso y desempeño de los proyectos. (TheLogical Framework Approach. AusGUIDElines, AusAID, página 2. 13)

Origen del método

El uso de la MML tiene su origen en el desarrollo de técnicas de administración por objetivos en la década de 1960. A principios de los años 70, la U.S. Agency for International Development – USAID (Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional) comenzó formalmente a utilizar la MML en la planificación de sus proyectos. El método fue elaborado buscando evitar tres problemas frecuentes en proyectos de variado tipo y monto: a) la existencia de múltiples objetivos en un proyecto y la inclusión de actividades no conducentes al logro de estos, b) Fracasos en la ejecución por no estar claramente definidas las responsabilidades y no contar con métodos para el adecuado seguimiento

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