FUNCION DE TITERES “LOS VALORES” UN CAMINO HACIA LA FELICIDAD
Enviado por Joselyn Romero • 4 de Julio de 2016 • Trabajo • 1.368 Palabras (6 Páginas) • 310 Visitas
[pic 1]
PROYECTO INTEGRADOR I
CARRERA DE EDUCACIÓN INFANTIL
FUNCION DE TITERES “LOS VALORES” UN CAMINO HACIA LA FELICIDAD
REALIZADO POR:
PAULA BRACHO
KATHERINE CANGAS
LIZETH CASTILLO
PAULA CHÁVEZ
CAROLINA NARVÁEZ
LESLIE TIPANTUNA
SANGOLQUI, 15 DE JUNIO DEL 2016
- TITULO
Función de títeres “los valores” un camino hacia la felicidad
- DEFINICIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 Antecedentes
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
[pic 9]
[pic 10]
[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15]
[pic 16]
[pic 17]
[pic 18][pic 19]
[pic 20][pic 21][pic 22]
[pic 23][pic 24]
[pic 25][pic 26][pic 27]
[pic 28][pic 29]
[pic 30][pic 31][pic 32][pic 33]
[pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38]
2.2 Formulación del problema
¿Cómo incide la función de títeres “los valores” un camino hacia la felicidad en los niños de 3-13 años de la comunidad don juan?
2.3 Justificación
Este presente proyecto tiene como finalidad dar a conocer diferentes actividades lúdicas que podrán ser aplicadas por familiares y docentes, para permitir que los niños de la comunidad “Don Juan” se desenvuelvan de mejor manera, y evitar un comportamiento agresivo tras el desastre natural ocurrido el 16 de abril del 2016.
2.4 Preguntas de investigación
¿Cuál es la fundamentación teórica del manejo de títeres como recurso didáctico?
¿Qué ventajas pedagógicas obtienen los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje, mediante el manejo de títeres?
¿Cuál es la metodología que se plantea para implementar los títeres en el aula? ¿Cómo influye en el desarrollo de los valores la utilización y manejo de títeres en el aula?
2.5 Ubicación y delimitación del proyecto
El presente proyecto se desarrollará en la comunidad “Don Juan” ubicada en el cantón Sucre, parroquia Jama, provincia de Manabí, en un periodo de 6 días.
- Área: Ciencias de la educación
- Campo: Educación infantil
- Aspecto: Actividades lúdicas
- OBJETO DE ESTUDIO
En la presente investigación el objeto de estudio son las funciones de títeres para niños de 3-13 años.
Lo que queremos lograr, es afianzar valores como la solidaridad, la paz y la armonía en los niños mediante la función de títere “los valores” un camino hacia la felicidad y afianzar en los niños valores y actitudes que fomenten la paz, solidaridad, armonía y obtener una mejor relación en la sociedad.
- CAMPO DE INVESTIGACIÓN
Línea: Educación y Sociedad
Sub línea: Perfeccionamiento docente del nivel inicial, interculturalidad, género y conectividad.
- SISTEMA DE OBJETIVOS
5.1 Objetivo general
Determinar cómo influye la aplicación del títere como estrategia para el desarrollo de valores en los niños de 3-12 años en la comunidad “Don Juan” ubicada en el cantón Sucre, parroquia Jama, provincia de Manabí.
5.2 Objetivo especifico
- Identificar cuáles son las conductas agresivas más frecuentes dentro y fuera del aula.
- Analizar la influencia de su entorno en el comportamiento y desarrollo del niño.
- Determinar los resultados que se pueden alcanzar mediante las actividades lúdicas.
Analizar la fundamentación teórica del manejo de títeres. Identificar el grado de utilización del títere como estrategia en el aula, para desarrollar la expresividad oral en los niños y niñas de 3 a 4 años. Investigar las ventajas pedagógicas que obtiene la docente, en el desarrollo de la oralidad infantil mediante la utilización de títeres en la jornada diaria
desarrollar en los niños habilidades de interacción social que los posibilite hacia la convivencia pacífica.
2. Constituir el “Grupo Semillitas de Paz”, en las instituciones de Educación Inicial del Estado Miranda, como promotores de la convivencia pacífica.
3. Generar espacios pedagógicos que garanticen la convivencia pacífica como práctica social.
4. Establecer lazos de convivencia pacífica entre el contexto escolar, la familia y la comunidad.
5. Evaluar el impacto de la propuesta didáctica “Semillitas de Paz” en las instituciones de Educación Inicial del Estado Miranda.
- HIPÓTESIS
La lúdica como elemento de armonía incide favorablemente en la reducción de los niveles de agresividad en un 70% en los niños de la comunidad “Don Juan” ubicada en el cantón Sucre, parroquia Jama, provincia de Manabí.
- MARCO TEÓRICO
8. RESULTADOS ESPERADOS (ALCANCE)
Con este proyecto se pretende disminuir el nivel agresividad que tienen los niños en el aula de clase, ámbito familiar y social, elaborando una guía con actividades lúdicas y estratégicas, dirigidas a los niños de la comunidad de “Don Juan” ubicada en el cantón Sucre, parroquia Jama, provincia de Manabí, en un periodo de 6 días. Esta guía contiene estrategias lúdicas con el fin de desarrollar en los niños hábitos, actitudes, y valores que canalicen la agresividad se lograra en un plazo de 6 días aproximadamente.
...