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Fase de observacion en el aula de 4to grado sección “U”


Enviado por   •  19 de Enero de 2017  •  Trabajo  •  4.635 Palabras (19 Páginas)  •  307 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÍGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”

EXTENCIÓN PUERTO LA CRUZ

[pic 1]

OBSERVACIONES  REALIZADA A LA PROFESO

RA CAROLINA ALMÉRIDA DOCENTE DE 4to SECCION “U”  EN LA U.E. DE APOYO INTEGRAL JUAN JACOBO ROUSSEAU, EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES PERIODO ESCOLAR (2015-2016).

                                                                                      FACILITADORA:    

                                                                                      MARÍA GUAIMACUTO

                                                                                                 

                                                                                      ELABORADO POR:

                                                                                      MARIANNYS JIMÉNEZ      

                                                                                      C.I.: 26.135.269    

Junio 2016

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÍGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO”

EXTENCIÓN PUERTO LA CRUZ

[pic 2]

OBSERVACIONES  REALIZADA A LA PROFESORA CAROLINA ALMÉRIDA DOCENTE DE 4to SECCION “U”  EN LA U.E. DE APOYO INTEGRAL JUAN JACOBO ROUSSEAU, EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES PERIODO ESCOLAR (2015-2016).

                                                                                      FACILITADORA:    

                                                                                      MARÍA GUAIMACUTO    

                                                                                           

                                                                                      ELABORADO POR:

                                                                                      MARIANNYS JIMÉNEZ      

                                                                                      C.I.: 26.135.269    

Junio 2016

INDICE

Página

INTRODUCCIÓN                                                                      

CAPÍTULO I

1.1 OBJETIVO GENERAL

1.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

1.3 JUSTIFICACIÓN

CAPITULO II

MARCO INSTITUCIONAL

2.1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

2.2 RESEÑA HISTÓRICA

2.3 EPÓNIMO

2.4 MISIÓN Y VISIÓN

2.5 PLANTA FÍSICA

2.6 ORGANIGRAMA DEL PLANTEL

2.7 ORGANIGRAMA

CAPITULO III

DESCRIPCIÓN DE LAS ONSERVACIONES

•PRIMER DÍA  

•SEGUNDO DÍA

• TERCER DÍA  

•CUARTO DÍA

CAPITULO IV

CONCLUSIONES

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

         La fase de observación es una asignatura que exige por su misma palabra estar atento a las diversos hechos o situaciones que se vivencia en determinado momento y contexto. En este caso en un ambiente educativo, más específicamente en un aula integrada.

         El presente trabajo se realizó luego de reunir información a través de la observación realizada en el aula de 4to grado sección “U” de la unidad educativa de apoyo integral Juan Jacobo Rousseau y se especificará de forma objetiva los hechos apreciados así como las técnicas, métodos, recursos, materiales e instrumentos didácticos utilizados por el docente necesaria para la realización de todas las actividades.

        Por otro lado, “Fase de Observación”, es un requerimiento del área de estudio de la Universidad Pedagógica Monseñor Rafael Arias Blanco, considerada necesaria en la formación profesional de la educación. Puesto que desde este momento internalizaremos el rol de promotores sociales, investigadores y actores directos conjuntamente con el estudiante durante el proceso enseñanza-aprendizaje.

De esta manera, el docente deberá actuar como un facilitador en la siguiente condición de guía, orientador y estableciendo una relación entre lo que el alumno sabe y los nuevos contenidos que debe incorporar, ayudar para que se aprenda a aprender.

        Por medio de la materia fase de observación se desglosará los distintos aspectos de las experiencias adquiridas en el transcurso de cuatro días de visita ante la realidad socio-educativa afirmando la vocación como docente.

CAPITULO I

CAPITULO I

  1. OBJETIVO GENERAL
  • Observar a la profesora Carolina Almérida, docente de 4to sección “u”  en la U.E. de apoyo integral Juan Jacobo Rousseau y el desempeño de sus funciones.

1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

  • Identificar los roles que cumple el docente.
  • Descubrir el comportamiento del docente en el aula.
  • Registrar sistemáticamente las actividades realizadas por la docente durante el período de observación.

JUSTIFICACIÓN

Los docentes y alumnos de educación regular durante su desempeño, expresan una serie de comportamientos, de tal manera que los estudiantes aprenden más de las actitudes del maestro. Estas formas de actuar despiertan, igualmente, conductas y actitudes en la sociedad tomando en cuenta la integración de alumnos regulares, preescolares y docentes donde consiste en darles las mismas oportunidades de participación curricular, de interactuar en el contexto escolar y social a toda la comunidad estudiantil, donde se favorece toda la comunidad educativa, al aceptar y valorar las diferencias individuales.

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