Firma y Organización de actividades

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

Realizar actividades físicas que permitan el esparcimiento, el desarrollo de capacidades motrices, el fomento a un modo de vida sano y el amor al deporte es un aspecto fundamental de las instituciones de educación básica.

El siguiente proyecto pretende establecer actividades deportivas para la Escuela Primaria “Tlacaelel” con el fin de que los estudiantes  tengan un mejor desarrollo que sea de manera integral a sus actividades curriculares. Creando situaciones que permitan desarrollar valores relacionados en el respeto, colaboración, ayuda, igualdad de oportunidades donde se afirmen las bases necesarias para que en un futuro se siga practicando ejercicios físicos y deportes.

JUSTIFICACIÓN

El alto grado de sedentarismo y obesidad en la niñez mexicana es una problemática esencial que se debe de tratar de manera inmediata, como parte del aspecto formativo de la institución es necesario  que se integren actividades que permitan a los estudiantes tener contacto con el deporte de manera constante para un mejor desarrollo.

Dentro de las características del plan de estudios 2011 (pág. 36 punto 1.9)  se establece que  uno de los principios pedagógicos que lo sustentan es el incorporar  temas de relevancia social, donde deben de ser tratados temas que  requieran una “…responsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud... fortalecer los aprendizajes relacionados con valores y actitudes sin dejar de lado conocimientos y habilidades, y se refieren a la atención de la diversidad, equidad de género , la educación para la salud..”

De esta manera el Plan y Programa de Estudios sustenta que se realicen actividades de carácter deportivo para tratar una problemática social que cada día  afecta cada vez más a la población estudiantil del país.

Para lo cual es necesario hacer uso del desarrollo de valores deportivos que nos permitan un mayor fomento a estas actividades  ya que  “bien utilizado el deporte puede enseñar resistencia y estimular el juego limpio y el respeto a las normas, un esfuerzo coordinado y la subordinación de los intereses propios a los del grupo” (Blázquez, 1995).

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OBJETIVOS DEL  PROYECTO

El siguiente proyecto tiene como objetivos:

• Complementar  el proceso educativo de los estudiantes para desarrollar un entorno deportivo adecuado, implicando al profesor en las actividades a realizar.

• Establecer las necesidades deportivas de los educando según sus intereses y capacidades, de tal forma que estas sean atendidas y desarrolladas a lo largo del ciclo escolar.

• Fomentar la participación responsable, en un clima de cooperación y respeto mutuo, donde la convivencia pacífica, donde el docente de grupo juegue un papel fundamental como moderador de las conductas y actitudes de los estudiantes cuando estas no sean apropiadas a las actividades.

• Formar futuras personas practicantes y espectadoras del deporte en sus diferentes tipos de actividad deportiva, estableciendo actividades que permitan a los jóvenes tomar los roles correspondientes de manera adecuada, manteniendo un espacio de cordialidad.

• Participar en las actividades que se organicen para obtener un mejor desarrollo del proyecto, estableciendo actividades programadas a través de las diferentes comisiones.

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CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO.

Siendo el deporte el eje principal de este proyecto se pretende como parte de las características principales es proporcionar, propiciar  y fomentar los valores que el deporte proporciona por la importancia que hoy tiene los efectos de la práctica de actividad física habitual y sistemática sobre nuestra calidad de vida y salud.

Con todo ello lo que se pretende es una formación integral de nuestros alumnos/as. Las características definitivas  para llevar a cabo este proyecto son:

1. Deporte humanizado: Con el fin de fomentar el desarrollo de habilidades sociales  se pretende que los estudiantes sean capaces de establecer  lazos cooperativos y fraternales sin distinción para la integración dentro de la práctica deportiva.

1. Deporte para favorecer encuentros: Establecer de manera favorable dentro de todos los participantes un trato cordial, que permita el ejercicio de valores sociales, la integración a las actividades de los padres de familia y personas del entorno social de la institución.

1. Deporte preventivo: Favorecer de manera positiva la visión personal y el autoestima de los estudiantes alentándolos al desarrollo del crecimiento propio.

1. Flexible y creativo: Permite establecer experiencias que orienten al educando hacia una educación integral  ya que se adapta a las diferentes circunstancias tanto de los estudiantes como escolares, lo que permite su adecuación constante.  

1. Estructurado y organizado: Permite establecer una estructura de trabajo a través de la participación de los profesores con  el docente a cargo de la materia de educación física, lo que permite que el trabajo se organice y sea adecuado  de manera eficaz en caso de ser necesario.

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CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO.

La Escuela Primaria “Tlacaelel” es una escuela pública  de nivel básico, situada en la calle Hanck González, Sección Tepexzingo, Ciudad Cuauhtémoc. Que dispone de instalaciones propias aunque con cierto grado de carencia  para el desarrollo deportivo de los estudiantes.

INSTALACIONES DEPORTIVAS:

Explanada principal techada que funge como patio de juego o cancha de ser necesario, aproximadamente de 6x24.

Cancha alterna, techada para basquetball de aproximadamente  5x10.

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