Formacion Civicaa Y Etica

PRIMERA SESION

Ier. PRODUC. INDIVIDUAL: ¿Cuál ES LA RAZON DE SER DEL SISTEMA ESCOLAR, Y EN CONSECUENCIA? Y ¿Cuáles SON LAS FUNCIONES Y LAS ESTRATEGIAS QUE LA EDUCACION ESCOLAR DEBE ASUMIR PARA AFRONTAR EL RETO DE FORMAR A LAS NUEVAS GENERACIONES?

R.- EL SISTEMA EDUCATIVO ESCOLAR (NACIONAL) ES EL QUE ORGANIZA Y REGULA LA EDUCACION QUE SE IMPARTE EN UN PAIS Y NO DEBE PERDER DE VISTA LOS RECURSOS ECONOMICOS, HUMANOS, NATURALES, ETC. Y CORRESPONDE A LAS ESCUELAS BRINDAR LOS ELEMENTOS QUE PERMITAN A LOS ALUMNOS ENFRENTARSE A TODAS LAS SITUACIONES DE LA VIDA CAMBIANTE DE NUESTRO PAIS.

2ª. PRODUC. INDIVIDUAL:

MI ESCUELA O MI NIVEL EDUCATIVO REQUIERE… LOS CAMBIOS MAS URGENTES SON… MÉXICO PLANTEA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMO PROPOSITO EDUCATIVO CENTRAL PORQUE…

DESARROLLAR COMPETENCIAS • DISPOCISION POR PARTE DE LOS DOCENTES.

• MANEJO DE PLANES Y PROGRAMAS 2009.

• QUE LA FAMILIA Y/O ESCUELA FORMEN LA RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO EN LOS NIÑOS.

• QUE EL GOBIERNO BRINDE RECURSOS PARA MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA DE LOS PLANTELES ESCOLARES. EL SER HUMANO DEBE TENER LA CAPACIDAD DE APRENDER PERMANENTEMENTE PARA ENFRENTARSE A LA VIDA.

IER. PRODUC.GRUPAL: CONCLUSIONES SOBRE LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE DESARROLLAR COMPETENCIAS A LO LARGO DE LA EDUCACION BASICA.

R.- LOGRAR QUE LA EDUCACION BASICA CONTRIBUYA A LA FORMACION DE CIUDADANOS COMPETENTES CAPACES DE ENFRENTARSE A LAS SITUACIONES QUE SE LES PRESENTEN DURANTE LA VIDA EN LAS QUE MOVILICEN SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES, ACTITUDES Y VALORES.

LOGRAR QUE LA EDUCACION BASICA CONTRIBUYA AL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, MEDIANTE LA MOVILIZACION DE SUS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, ETC. A FIN DE FORMAR CIUDADANOS COMPETENTES CAPACES DE ENFRENTARSE A DIVERSAS SITUACIONES.

2o. PRODUC. DE EQUIPO:

NOCIÓN DE COMPETENCIAS EN EDUCACION BASICA

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA

CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE INCLUYE CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES Y DESTREZAS QUE UNA PERSONA LOGRA MEDIANTE PROCESOS DE APRENDIZAJE.

UNA COMPETENCIA NO SE ADQUIERE DE MANERA DEFINITIVA. PONER EN PRACTICA CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA EL LOGRO DE PROPOSITOS EN CONTEXTOS Y SITUACIONES DIVERSAS (MOVILIZAR CONOCIMIENTOS) ANALISTA, DEMOCRATICO, SOLIDARIO, PRODUCTIVO Y PARTICIPATIVO, APTO PARA EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS PARA ENFRENTARSE A UNA NACION PLURICULTURAL Y PLURILINGÛE.

3er. PRODUC. INDIVIDUAL:

¿LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS QUE SE PRESENTA EN EL PROGRAMA DE PREESCOLAR Y EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA, ES CONGRUENTE CON LOS REFERENTES CONTEXTUALES Y CONCEPTUALES QUE SE ENCUENTRAN EN EL TEXTO DE ZHOU NANZHAO?

R.- SI

¿Qué REQUIERE LA ESCUELA PARA DESARROLLAR UN ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS?

• DISPOCISION POR PARTE DE

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