Formacion Humana

Formacion Humana

Introduccion

Abordar este tema, que atrajo mi atencion, esta es la verdad en relacion a los docentes y a la sociedad del comportamiento del ser humano, como se concibe la palabra que ha de regir el pensamiento y por concecuencia el comportamiento del “ser humano”, marcando la cultura y convirtiendose en una parte muy importante de las personas, es por eso que el pensamiento sacional surge en el marco politico, social y economico. Cabe hacer enfasis en que por un lado se tiene a la palabra magico-religioso y por el otro lado la palabra-dialogo a pesar de que ambas estan para dar una explicacion y se distinguen una de la otra en el resultado que de los conocimientos que pueda adquirir el ser humano.

al momento que el conocimiento ya no es exclusivo de una sola persona sino de todos los grupos de la sociendad todo mundo puede tener derecho a la educacion.

Primeramente iniciamos preguntandonos ¿a que se le llama el “ser”? La idea del ser se aplica a todo lo que de algun modo existe o puede existir. El ser es un concepto analogo, pues no puede atribuise de un modo absolutamente identico a todos los seres, pero tampoco de un modo dioferente, es la esencia del ser humano.

El ser humano es el portador de caracteristicas unicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian del resto de especies existentes: como la conciencia, la capacidad de expresarse manifestando sus ideas a traves del lenguaje, tiene conocimiento sobre si mismo y su alrededor, permitiendole transformar la realidad, conocimiento de sus estados emocionales, tendencia a la autorrealizacion, capacidad de eleccion, creatividad y desarrollo en una sociedad, considerando que funciona como una totalidad por lo mencionado, se lo denomina como un organismo bio, psico, social.

La interpretacion y la diferencia y concepto que tenemos por por concepto de individuo, es un ser responsable de sus conductas su denominacion cientifica, proviene de homo-sapiesns que significa hombre-sabio.

La persona es un individuo de la especie humana con capacidad de prudencia y el sujejeto se refiere al ser que es actor de sus actos en el sentido de comportamiento o conducta y responde a lo que entendemos por decisión o voluntad.

La importancia que tiene el el desarrollo de las facultades humanas en relacion con el “ser” humano, individualmente es la inteligencia humana la que ha permitido al hombre crear y trasformar su mundo de tantas y tan diversasformas, valeindose de la tecnologia, la ciencia, la musica y otras bellas artes, esto es el resultado de la evolucion del cerebro.

La importancia que representa la educacion (costumbres, habitos, donacion y trascendencia culturas en la formacion del “ser” y sus interpretaciones como individui, persona o sejeto, es la educacion del individuo, la persona y el sujeto y es el unico camino para llegar a conformar una sociedad justa, educada con costumbres y una cultura moralmente buena, rigiendose según la idea de bien y dejarse guiar y ser educados de acuerdo con lo justo.

En la conformacion del “ser humano” la educacion familiar, social y escolar son muy importantes. La base de una sociedad organizada es la familia, en ella los padres son responsables de cubrir las necesidades básicas de sus hijos.

Es sabido que los niños pasan gran parte de su vida en la escuela. Aquello de que la escuela es el segundo hogar continúa hoy más vigente que nunca. La relación de los chicos con sus maestros es muy particular. Los docentes, a través de la estrecha relación que mantienencon sus alumnos en el aula, pueden detectar circunstancias irregulares que les permitan inferir una situación extraña.

Al hablar de la relación de los docentes con la sociedad es de suma importancia destacar el deber cívico, el cual se refiere a los rasgos del carácter público y privado los cuales son esenciales para mantener y perfeccionar la democracia constitucional de los países democráticos como el nuestro. Los deberes cívicos, al igual que las habilidades cívicas, se desarrollan con lentitud a través del tiempo. Ellos se encarnan en la persona mediante lo que cada uno aprende (incluyendo a los docentes), de las experiencias vividas dentro del hogar, la escuela, la comunidad y las organizaciones civiles de la sociedad.

Los lineamientos eticos a los que debe responder un pedagogo son los siguentes:

El docente es el actor principal en el proceso de mejoramiento de la calidad educativa

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