Formulacion De Proyecto

PROYECTOS PRODUCTIVOS

Los proyectos productivos tienen por objetivo, impulsar el establecimiento y desarrollo de microempresas, que estimulen la generación de empleos, mejoren el nivel de vida y fomenten el arraigo de los beneficiarios en su tierra.

Es importante a su vez reconocer las características del sector productivo, para comprender quienes están llamados a desarrollar estos proyectos:

Quiénes pertenecen al sector: Las personas y empresas que realizan actividades relacionadas con la agricultura, minería y la industria.

Qué producen: Bienes materiales destinados a satisfacer las necesidades humanas.

Cómo producen: Se basan en diferentes tipos de relaciones de producción y utilizan diversas tecnologías.

PROYECTOS SOCIALES

Un proyecto social es la unidad mínima de asignación de recursos, que a través de un conjunto integrado de procesos y actividades pretende transformar una parcela de la realidad, disminuyendo o eliminando un déficit, o solucionando un problema.

Un proyecto social debe cumplir las siguientes condiciones:

 Definir el, o los problemas sociales, que se persigue resolver (especificar cuantitativamente el problema antes de iniciar el proyecto).

 Tener objetivos de impacto claramente definidos (proyectos con objetivos imprecisos no pueden ser evaluados).

 Identificar a la población objetivo a la que está destinada el proyecto (la que teniendo las necesidades no puede satisfacerlas autónomamente vía el mercado).

 Especificar la localización espacial de los beneficiarios.

 Establecer una fecha de comienzo y otra de finalización. Los proyectos sociales producen y/o distribuyen bienes o servicios (productos), para satisfacer las necesidades de aquellos grupos que no poseen recursos para solventarlas autónomamente, con una caracterización y localización espacio-temporal precisa y acotada. Sus productos se entregan en forma gratuita o a un precio subsidiado

PROYECTOS TECNOLOGICOS

Hoy en día hay que enfrentar las enormes tareas de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las aulas de clase de las instituciones deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todo el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y la aceleración en la producción de conocimiento y en la renovación tecnológica.

Desde hace tiempo se está pidiendo a los sistemas educativos un tipo de enseñanza reflexiva, critica acorde a la realidad; donde se considere:

 Las consecuencias ambientales negativas de determinados

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