Función de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje

Función de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje

David Ezequiel Soto Torres?

Recursos didácticos para lenguaje y matemáticas

Instituto IACC

12/05/2019

Desarrollo

1) Elija un recurso didáctico de función facilitadora que permita a este estudiante mejorar sus aprendizajes. Fundamente adecuadamente de acuerdo a los criterios de selección.

Viendo todo el material que se preparo para el y las diligencias por que el alumno practique y refuerce en su hogar, yo comenzaría a trabajar dos puntos muy importantes que yo considero que Juan José le falta por realizar. El primero seria obviamente la memoria, trabajar distintos tipos de memoria y también no solamente sentado, sino también realizando algún tipo de movimiento o mientras realizar otra actividad. Esta la memoria visual, la cual se puede estimular mediante objetos o con algún tipo de aplicación, la auditiva se puede trabajar mientras se realiza otra actividad de repetición, de tal manera que el cerebro pueda repetir un patrón mientras va memorizando algo externo. Y el segundo punto que considero fundamental a trabajar con Juan José es el tema de la motivación. Muchas veces los trabajaos que se realizan con estos tipos de alumnos no resulta efectivo porque son monótonos, aburridos y por sobre todo extensos. El que una actividad de memoria sea tan larga, al final te cansas y la actividad no cumple su objetivo y es por eso que la manera en que se trabajan las actividades también juega un rol muy importante. Cuando la actividad que se realiza es mas entretenida y lúdica, los resultados automáticamente mejoran, porque lo alumnos hacen la actividad por gusto y no por solamente cumplir con lo que esta pidiendo el profesor o la profesora.

Basándome en la fundamentación dada, considero que seleccionar una aplicación en una Tablet adecuada al nivel que tiene Juan José, tomando en cuenta sus gustos a nivel general y también teniendo intervalos de descanso y recreación, en poco tiempo se pudiesen lograr medianamente significativos. (Memorice, Seguimiento de patrones auditivos y visuales)

2) Indique las características de un recurso didáctico de función estructuradora que según usted sea pertinente en caso presentado siguiendo criterios de clasificación.

...