GERENCIA Y DESEMPEÑO LABORAL

Gerencia Educativa y Desempeño Laboral

INTRODUCCIÓN

El gerente educativo debe tener rasgos competitivos requeridos por la sociedad para cumplir sus funciones eficientemente. Por tal razón, existe gran interés por mejorar la praxis administrativa, convirtiendo las instituciones educativas en centros de excelencia, donde el docente de aula, los estudiantes conjuntamente el del director del plantel, administren sus esfuerzos hacia la consolidación y adaptación de nuevas propuestas curriculares e innovaciones que van surgiendo en el día a día, cambios que requieren una constante toma de decisiones por parte de todos los involucrados en la labor educativa.

En tal sentido, se requiere que los gerentes educativos en este caso los Directivos de planteles evidencien actitudes eficientes para gerenciar, acordes con los cambios y transformaciones que se produce actualmente en todos los espacios de la sociedad. El Director es la persona responsable de realizar la gestión en el área escolar, tiene como misión mejorar la calidad del sistema educativo del país, considerando de gran importancia el trato y las relaciones que se llevan a cabo con el capital humano que cuenta la institución y el desempeño laboral de su equipo de trabajo.

Por otra parte, cabe resaltar que todo cambio independientemente en el ámbito que se presente genera controversias y desacuerdos dentro del grupo de trabajo y el sector educativo no escapa de ello, donde se vislumbran las ventajas y desventajas que pueden generar un punto de quiebre. Por tal razón, se requiere de un gerente educativo que demuestre imparcialidad y equilibrio para la toma de decisiones que evidencie capacidad y disposición hacia el logro de objetivos institucionales incluyendo al colectivo en su totalidad pero a su vez tomar en cuenta la individualidad y las particularidades de ese colectivo.

De esta manera, la gerencia educativa, se involucra hacia el logro de metas pero generando propuesta ante cualquier conflicto o crisis laboral que se presente cuando se plante cambios  dentro del colectivo en aras de mejorar situaciones del plantel educativo. Igualmente, se puede agregar que la gerencia educativa aporta una gran dosis de credibilidad a quien la ejerce debido a que sus bases se sustenta en el logro de metas u objetivos institucionales, así como el intercambio de ideas y la toma de decisiones en cualquier situación ya sea el manejo de conflictos o propuestas de cambios que amerite corregir para mantener la operatividad educativa institucional. No obstante, la premisa de la gerencia educativa se sustenta en un proceso que está en continua observación y cambio, apoyado en la innovación que busca mejorar los procesos administrativos y laborales, abarca básicamente la organización sistemática del colectivo las relaciones interpersonales.

GERENCIA EDUCATIVA

A nivel mundial, se presentan cambios en el ámbito educativo requiriendo un trabajo del gerente que sea efectivo y eficaz, donde el rol del Directivo se sustenta en agrupar los intereses del colectivo sin obviar las necesidades de cada uno, con los que convive en una institución educativa entre ellos; docentes, administrativo, obreros, estudiantes y representantes.

Es por ello, que se hace necesario la activación de los gerentes educativos donde aporten diferentes argumentos y estrategias para tratar al recurso humano y lograr que el personal se desempeñe adecuadamente, se destaque de manera idónea en la ejecución de sus funciones, facilitando las relaciones interpersonales con armonía, equilibrio, y por ende se logre un ambiente laboral óptimo.

Sin embargo, a diferencia de los países en vías de desarrollo, existe territorios latinos como es el caso de Venezuela, que tiene una historia marcada por corrupción, ineficiencia, negligencia, analfabetismo, procesos políticos dictatoriales, marginalidad y delincuencia; aunado a esto se le puede agregar otras circunstancias como el poco avance a nivel científico y tecnológico, falta de optimización en el uso de recursos humanos calificados; ausencia de estrategias educativas innovadoras, que permita generar un cambio o avance en el sistema educativo en pro de la calidad educativa que a su vez fomenta el desarrollo del país.

Por tal razón, en aras de lograr un incremento de la calidad educativa, es el gerente educativo en quien recae el mayor compromiso para el logro de metas educativas institucionales, y no menos importante considerar el papel que juega el colectivo del plantel y el cumplimiento de sus funciones para fortalecer el desempeño laboral, considerando los diversos factores que actualmente está afectando la efectividad del trabajo realizado. En tal sentido, el rendimiento del desempeño laboral implica una serie de elementos como la vocación de servicio, responsabilidad, capacidad, iniciativa, compromiso, calidad, satisfacción entre otros que se puede evidenciar un bajo rendimiento y falta de logro de objetivos los cuales se ven reflejados en el incumplimiento de horario, problemas de salud, falta de dominio de grupo, sindicatos que promueven el paro de actividades como medida de presión para exigir que el patrono cumpla con sus deberes, insatisfacción laboral, escasa preparación académica, un sueldo muy por debajo del nivel de inflación y otros elementos que inciden negativamente en el proceso de aprendizaje de los educando y el desempeño laboral del docente lo debilitan, alejándolo de su rol, perfil y visión académica para lo cual fue formado

En todo caso, queda en evidencia que el papel principal lo debe cumplir el gerente educativo como es el caso de los Directores de planteles, quien se debe ocupar generalmente en la integración de su personal y su corresponsabilidad con la función que cumple dentro de la institución educativa que contribuya a mejorar la calidad Educativa; a partir de esas premisas se fundamente la gerencia educativa como herramienta necesaria para toda persona que ejerza funciones de Directivo institucional que fomente el crecimiento y evolución dando prioridad a nuevas premisas de la enseñanza y el conocimiento del colectivo institucional que a su vez forma parte de la sociedad global que está en constante evolución.

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