GUIA CIENCIA CONTEMPORANEA

TEMARIO

ACTIVIDAD

EVIDENCIA

UNIDAD I ¿QUÉ ES ESA COSA LLAMADA CIENCIA?

         1.1 Conceptos básicos

   1.1.1.- La perspectiva de Kuhn

   1.1.2 Las revoluciones científicas

1.2 La perspectiva de Popper.

         1.2.1 El falsacionismo

UNIDAD II. CIENCÍA Y TECNOLOGÍA: ¿ANGEL O DEMONIO?

 2.1   EN LA SALUD:

      2.1.1 Materiales para mejorar nuestra salud.

      2.1.2 Mecanismos especiales aplicados en terapias

      2.1.3 Genoma Humano

      2.1.4 Biotecnología.

      2.1.5 Productos transgénicos

2.2 EN LAS COMUNICACIONES

       2.2.1 Vía y transportes de comunicación.

       2.2.2 Medios de comunicación

 UNIDAD III: ALTERNATIVAS TECNOLÓGICAS

3.1 MATERIALES Y OTRAS CHÁCHARAS:

       3.1.1 Embalaje

       3.1.2 Inteligentes

       3.1.3 Materiales para construcción

3.2.- LA ENERGÍA QUE NO HUMEA:

      3.2.1  Hidrógeno

      3.2.2 Biocombustibles

      3.2.3 Geotermia

      3.2.4 Solar

      3.2.5  Eólica

  3.3.-EL CUIDADO DE LA CASA

      3.3.1 Problemáticas ambientales,

1.       3.3.2 Consecuencias del abuso de los recursos naturales

Reconocer la importancia de la ciencia para el mundo en el que vivimos. Y como se clasifica.

Valorar la importancia de las obras de Thomas Kuhn y Carl Popper.

Identificar la importancia de los avances tecnológicos en la mejora de la salud.

Reconoce la función que ejerce el ADN sobre los seres vivos y la historia del descubrimiento de éste.

Identifica la relevancia de los transgénicos hoy en día, y adopta una postura positiva o negativa ante ellos.

Reconoce la importancia de la biotecnología y sus aplicaciones en torno a los humanos

Valora la importancia de los medios de comunicación y transporte con los que interactúa constantemente.

Identifica los avances tecnológicos como estrategias ante problemáticas ambientales o para favorecer la vida humana.

Identifica y busca alternativas y/o soluciones ante el cambio climático.

ACTIVIDAD 1 Mapa conceptual sobre la clasificación de las ciencias

ACTIVIDAD 2 Listado de 20 aplicaciones que tiene la ciencia en su vida diaria.

ACTIVIDAD 3 Elaborar dos trípticos (uno por autor) sobre las principales aportaciones de Thomas Kuhn y Carl Popper.

ACTIVIDAD 4 Realiza un resumen sobre la importancia, impacto y la forma de aplicación de los materiales para mejorar la salud.

ACTIVIDAD 5 A partir de la siguiente lectura “Células madre: el futuro que llegó” de Emilia Bayer, publicado en la revista como ves, realiza un mapa mental, incluyendo todos los subtemas de dicho artículo.  http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/207/celulas-madre-el-futuro-que-llego 

ACTIVIDAD 6  Realiza una presentación en algún medio digital (Power point, Prezzi, etc.), en donde incluya por un lado las características del ácido desoxirribonucleico y por otra la historia del descubrimiento del genoma humano (debe incluir la importancia de tal avance científico, fechas, autores).

ACTIVIDAD 7 Elabora un tríptico de información referente a los productos transgénicos. Una sección del tríptico debe incluir todos aquellos alimentos transgénicos con los que tenemos contacto constantemente. Aunado a una opinión personal de dicho tema.

ACTIVIDAD 8 A partir del siguiente artículo, subraya las ideas principales con color azul, y con color rojo aquellas palabras que desconoces su significado. Entregar la lectura con estos rasgos, un cuadro sinóptico de la lectura y un glosario con la definición de las palabras que desconoces. http://www.revista.unam.mx/vol.10/num4/art24/art24.pdf

ACTIVIDAD 9 Contesta de manera objetiva el siguiente cuestionario

¿Qué es la biotecnología?
¿Qué aplicaciones tiene la biotecnología? (Menciona a menos 5)
¿Qué es ingeniería genética?
¿Qué es el genoma?
¿Qué es la biorremediación? (proporciona dos ejemplos)
¿Qué es a biodegradación? (proporciona dos ejemplos)
Realiza un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de la biotecnología.

ACTIVIDAD 10 Elabora un cuadro comparativo con 10 principales aplicaciones de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de los medios de transporte (aéreo, terrestre, marítimo y ferroviario).

ACTIVIDAD 11 Realiza un listado de 20 medios de comunicación y explica cuál es la intervención de la ciencia y la tecnología en cada uno de ellos.

ACTIVIDAD 12 Realiza un listado de 5 aplicaciones que ocupas en tu teléfono celular para comunicación e indica que modificaciones tecnológicas propondrías para mejorar el funcionamiento de dichas aplicaciones.

ACTIVIDAD 13 Realiza un cuadro conceptual sobre los materiales inteligentes (recuerda incluir ejemplos).

ACTIVIDAD 14 Realiza un cuadro comparativo entre las energías limpias, dicho cuadro debe incluir características, costos, beneficios y desventajas.

ACTIVIDAD 15 Elabora un video sobre el cambio climático en donde menciones causas, consecuencias, datos relevantes y soluciones, evita leer detrás de la cámara, el video debe durar mínimo 4 minutos máximo 5 minutos