Geohistoria

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES E IDIOMAS

CÁTEDRA CARIBE – REGIÓN Y CONTEXTO CARIBE

DOCENTE: RUBÉN DARIO PALMERA CASTILLEJO

ACTIVIDAD N° 1

 ¿Qué se entiende por ciencia y por método?

 ¿Cómo define el Dr. José Luis Orella Unzue a la geo historia?

 ¿Qué inferencias genera en ustedes la conceptualización de geo historia?

 ¿Por qué la geo historia como ciencia y cómo método para estudiar el caribe?

 ¿Por qué desde los estudios geo históricos el espacio se considera una construcción dinámica y social de la acción humana?

 ¿Cuáles son los factores que actúan como potenciadores del desarrollo de una región?

 Como ciencia ¿cuál es el objeto de estudio de la geohistoria?

 Las categorías tiempo - espacio: ¿cómo se articulan en los estudios geohistóricas?

 ¿Cuáles son los propósitos y utilidad de realizar estudios geohistóricas de nuestros territorios caribes?

INVESTIGACIÓN CON EL MÉTODO GEOHISTÓRICA:

Elige solo uno de los siguientes temas:

1. Identidad local (como manifiesta el sentimiento de pertenencia la ciudadanía a la ciudad sean o no nativos samarios)

2. Principales problemas de Santa Marta. (Cuales son los 5 principales problemas, de índole social, económica, politica, cultural, que afectan la ciudad y como han evolucionado en el tiempo y espacio, por qué y cuál es la solución)

Vamos a realizar un trabajo de investigación con el método Geohistórica en dos momentos: uno; conceptualización de los temas, para lo cual tienes que leer y comprender y desarrollar la actividad N° 1 (Arriba) y la aplicación de los instrumentos de la Geohistoria (resaltados con amarillo en el documento de apoyo) en dos líderes comunales de la ciudad, uno de cada genero (hombre-mujer). Momento dos; TRABAJO DE CAMPO. Debes traer a clase LA GUIA DE CONTEXTO ESPACIAL, un mapa con los datos del problema elegido. GUIA DE INFORMANTES CLAVE, la entrevista sobre el tema elegido a los dos líderes comunales, GUIA DE REGISTRO FOTOGRAFICO, una evidencia fotográfica, en físico no virtual, del problema elegido. PRUEBA DIAGNOSTICA, la entrevista realizada a os informantes o líderes de la ciudad sobre el tema 1 o 2.

Procedimiento en el aula:

El docente realiza durante 30 minutos una clase magistral con ayuda audiovisual ante el grupo, luego 20 minutos para aclarar dudas y socializar el TRABAJO DE CAMPO y 70 minutos para triangular la información y realizar conclusiones en equipos de trabajo de 4 estudiantes con la orientación del docente.

PARAMETROS PARA LA PRESENTACION Y PARTICIPACION

Presentar el trabajo virtual de manera individual en hoja tamaño carta, 3cm todos los márgenes, letra Times New Roman # 12: 1,5 de espacio, normas APA en las citas y referencias bibliográficas.

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