Gestion Educativa

Gestión Educativa

Es complicado analizar la gestión educativa, aunque muchos autores se han dado la tarea de estudiarla, es una disciplina de reciente desarrollo pues data de los años setenta en el Reino Unido y de los años ochenta en América Latina y tiene aún bajos niveles de especificidad y se constituye en una disciplina con fuerte relación entre teoría por los contenidos ya conocidos de la gestión, y práctica, por el uso cotidiano que se le puede dar.

Antes de comenzar con el siguiente análisis es importante aclarar que la gestión y la administración no es lo mismo, “El diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, presenta a la gestión como la acción y efecto de administrar. De acuerdo con esta definición, gestión y administración no son sinónimas…”, la gestión es un todo y la administración es una parte de ese todo.

En definición podemos decir que la Gestión es “Acción y efecto de administrar, capacidad de alcanzar lo propuesto, ejecutando acciones y haciendo uso de recursos técnicos, financieros y humanos” por lo tanto, podemos afirmar que en la gestión es de suma importancia la participación humana, ya que todas las acciones son guiadas por un líder que supervisa todas las tareas de los actores para lograr un propósito en común.

Relacionando lo anterior en el campo educativo, “La gestión educativa se concibe como el conjunto de procesos, de toma de decisiones y realización de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación”, conociendo lo anterior es de suma importancia ya que la Gestión Escolar es una de las principales instancias de toma de decisiones acerca del funcionamiento del plantel mismas que deben de adaptarse a cada contexto y a las necesidades de cada comunidad.

Ahora bien, como toda gestión debe de ser guiada por un líder, en el caso de la educativa, es el equipo Directivo quien toma estas responsabilidades , para lo cual debe de conocer los planteamientos teóricos subyacentes en las áreas de la administración, la gestión y la educación y, entender el sentido y los contenidos de las políticas educativas, así mismo estar al tanto de los problemas actuales que afligen contexto.

Lo anterior es importante por que “debe entenderse que la educación está relacionada con el encargo social en donde, uno de los fines de la gestión educativa deberá encaminarse a transformar a los individuos y a la sociedad” y esta es una de las diferencias de una gestión administrativa pues es en el caso de la gestión educativa en donde la participación de las competencias humanas es representativo, por lo cual se convierte en una disciplina necesaria para ejercer la dirección y el liderazgo integral en todos los planteles educativos así como para lograr el cumplimiento de su función esencial.

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