Guia Para Un Ensayo

1. INTRODUCCIÓN

Trate de imaginar un mundo sin lectura ni

escritura. No habría libros, ni periódicos, ni

revistas. Pero eso sólo sería el comienzo.

Sin lectura ni escritura no habría televisión.

Ni películas. Ni lápices. Ni papel. Ni

carteles en la calle. Ni direcciones. Ni

contratos. Ni bancos. Ni cheques. Ni

dinero. Ni bibliotecas. Ni máquinas de

escribir. Ni computadores. En síntesis, no

habría civilización tal cual la conocemos

hoy. Ni habría progreso, por decir algo.

La lectura y la escritura conforman la

tecnología más importante alguna vez

inventada, porque brindó a los humanos la

llave para destrabar su potencial oculto.

¿Se imagina qué hubiera pasado si

Einstein, o Mozart, o Shakespeare hubieran

nacido antes de la invención de la

escritura?1

Pero ya que la escritura es tan fundamental

en la vida del ser humano, analicemos un

aspecto suyo inherente a la academia. La

presentación de los trabajos escritos que

deben elaborar los estudiantes en

desarrollo de los diferentes espacios

académicos que integran el plan curricular

de la carrera, orientados a la búsqueda y

asimilación de conocimientos, al fomento de

la investigación y al planteamiento, análisis

y solución de problemas propios del ámbito

de los sistemas de información y

documentación, deben cumplir con unas

normas mínimas de elaboración y

presentación, de tal suerte que no sólo

atiendan el objetivo que se proponen, sino

que además permitan el desarrollo de

habilidades para aprender, de destrezas

1 HEDGES, Burke. Lea y hágase rico: cómo el

poder subyacente de la lectura puede

enriquecerlo a usted en todas las áreas de su

vida. Buenos Aires: Time & Money Network,

2001. p. 75-77.

para aplicar los saberes, y de competencias

para elaborar y presentar informes escritos,

como estrategias de comunicación en el

mundo laboral y profesional.

En este sentido, contar con orientaciones

metodológicas puntuales que garanticen

efectividad en el proceso de comunicación

académica, permitirá a estudiantes y

profesores manejar en forma integral y

normalizada los componentes básicos de

los informes escritos entendidos como

productos del proceso enseñanza -

aprendizaje.

Las normas que ofrece la Guía para la

elaboración y presentación de trabajos

escritos, tienen el propósito de establecer

pautas para la presentación física de los

trabajos de clase, enfatizando en el uso de

la información mediante el reconocimiento

...