HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE

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INTRODUCCIÓN

En este momento desarrollaremos actividades relacionadas con el razonamiento inductivo y deductivo aplicando lo aprendido en clases.

El Razonamiento inductivo va desde una premisa de una situación específica o particular teniendo una conclusión que resulta ser general o generalizada como por ejemplo:

Mi casa es de color rojo

Las casas de mis vecinos son de color rojo

Todas las casas de mi pasaje son de color rojo

Por el contrario el razonamiento deductivo va desde una premisa o situación generalizada hacia una conclusión particular como por ejemplo:

Todos los niños son felices

Yo soy un niño

Yo soy feliz

Como vemos la premisa deductiva va de una generalización a una conclusión particular.-

DESARROLLO

1. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento deductivo.

Caso 1:

Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas, vamos de vacaciones!

Hijo 1: ¿Cuál es el destino, mamá?

Mamá: La Patagonia de Chile, como todos los años.

Hijo 2: ¿Y en qué época del año están en Chile?

Mamá: En invierno.

Hijo 3: Entonces, ¿llevamos ropa abrigada?

Mamá: Sí y un paraguas también.

Caso 2:

Fernando: ¡Matías apúrate, que nuevamente llegaremos tarde al partido de fútbol de nuestra selección!

Matías: No te preocupes Fernando, de seguro ganaremos, como siempre.

Fernando: Pero Matías, no hay que confiarse, la mitad del plantel es nuevo.

Matías: ¡Entonces, apurémonos!

Caso 3:

Hijo: Papá, ¿podemos tomar helado?

Papá: No, en invierno no se toma helado.

Hijo: Pero estamos en primavera.

Papá: Entonces podemos tomar solo helado de sandía.

Hijo: Pero la sandía crece en verano.

A continuación, responda:

1. Seleccione uno de los diálogos leídos y establezca al menos dos premisas de pensamiento deductivo y su correspondiente conclusión.

Premisa 1: Viajan de vacaciones a la Patagonia todos los años

Premisa 2: en chile es invierno

Conclusión: Las vacaciones en chile son en invierno por ende se debe llevar ropa abrigada y paraguas

1. Explique cómo utilizó el pensamiento deductivo para realizar las premisas y la conclusión. Justifique su respuesta.

La primera premisa indica que irán a la Patagonia de vacaciones

La segunda indica que es invierno

Por lo que se deduce que hará frio y lloverá.-

1. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento inductivo.

Caso 1:

Soledad: ¡Paula! ¡Mañana tenemos que entregar la tarea!

Paula: Soledad tranquila, siempre que hacemos las tareas juntas, los resultados son excelentes.

Soledad: ¡Pero la tarea es individual!

Paula: Entonces, tendremos que separarnos.

Caso 2:

Hijo: Papá, ¿me ayudas con la tarea de ciencias?

Papá: ¡Claro! ¿Qué debemos investigar?

Hijo: Las características de los seres invertebrados.

Papá: Pero es muy fácil, los invertebrados tienen entre cuatro y ocho patas.

Hijo: Pero papá, los elefantes tienen 4 patas.

Caso 3:

Loreto: Profesora, ¿cuándo será la evaluación del primer semestre?

Profesora: En octubre.

Loreto: Pero profesora, octubre es segundo semestre.

Profesora: Si la aplicamos en el primer semestre, a todos les irá mal.

Loreto: Entonces, ¡rindámosla en octubre!

1. Seleccione uno de los diálogos leídos y establezca al menos dos premisas de pensamiento inductivo y su correspondiente conclusión.

Premisa 1: Las evaluaciones serán en el primer semestre.-

Premisa 2: Las evaluaciones serán en octubre.-

Conclusión: Las evaluaciones realizadas en el primer serán malas.-

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