Habilidades Didácticas

Didáctica clásica: Basada en la escuela tradicional y la escuela nueva.

Didáctica tecnológica: provocada por agentes externos inmersos en la sociedad estos a su vez se derivan en dos; la tecnología en la enseñanza(uso de las tics) y la tecnología de la enseñanza(busca tecnificar el proceso de enseñanza aprendizaje)buscando la objetivación y la racionalización del mismo.

analizándose desde un sentido critico se puede observar la importancia de la tecnología en el uso de la enseñanza, tanto en el manejo de las tics paradigma avasallante en el área educativo, utilizándose como una herramienta necesaria como la tecnificación del proceso de enseñanza aprendizaje disminuyendo el error porcentual y las improvisaciones acercando este proceso a un mínimo de fracasos e incrementando un alto índice de calidad educativa; ahora bien se detallara de una manera concreta dos tipos de habilidades necesarias para el proceso de enseñanza aprendizaje.



HABILIDADES DIDACTICAS:
Comenzaremos definiendo que la habilidad es la acción o realización de una tarea o en su lado cualitativo hace referencia al nivel de competencias para alcanzar la realización de un objetivo, entonces en las habilidades didácticas también se pretende que el estudiantado alcance el objetivo a través de un nivel de competencias.



HABILIDADES DOCENTES:
Son las destrezas aplicadas por el docente en el ámbito de la enseñanza con el fin de que un grupo grande del alumnado alcance las competencias de manera homogénea, construyendo el aprendizaje en un grupo con diferentes características, habilidades, intereses, otros, utilizando el docente una perspectiva bajo el modelo constructivista.


Las habilidades didácticas son aquellas que se necesitan para llevar a cabo el proceso de enseñanza. Entre las cuales podemos mencionar:


• El educador debe ser capaz de ejercer la orientación por encima de la exposición tradicional de las clases.


• Habilidad para tratar a las personas.


• Debe manejar la tecnología educativa y saber comunicarse.


• Facilidad de palabras y actitud de liderazgo.


• Habilidad para analizar y realizar aportes.


• Habilidad para planear, organizar y dar seguimiento a cada una de las actividades a realizar.


En este mismo orden de ideas, entre las habilidades o capacidades que debe tener un docente para dirigir el aprendizaje tenemos: 


• Debe ser creativo.


• Debe ser organizado partir de una planificación y establecer un contrato de aprendizaje desde el inicio.


• Habilidad para monitorear y retroalimentar, debe existir una interacción fluida.


• La comunicación debe ser en un lenguaje claro.


• Habilidad para motivar al grupo.


• Debe plantear preguntas para construir el conocimiento.
Podemos concluir, que todas estas habilidades

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