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Historia de la Educación Ecuador


Enviado por   •  8 de Agosto de 2020  •  Documentos de Investigación  •  432 Palabras (2 Páginas)  •  166 Visitas

Página 1 de 2

Nombre: Reporte académico

Descripción: Actividad semana 1

Deficiente

Regular

Bueno

Excelente

Ortografía, gramática y organización

Puntos:

(8,00 %)

• Se observan ocho o más errores gramaticales y de ortografía. • No hay organización de los conceptos.

Puntos:

12 (12,00 %)

• Se observan de cinco a siete errores gramaticales y de ortografía. • Sólo algunos de los conceptos están organizados adecuadamente lo que hace confusa la interpretación.

Puntos:

16 (16,00 %)

• Se observan de uno a cuatro errores gramaticales y de ortografía. • La organización de la mayoría de los conceptos es clara.

Puntos:

20 (20,00 %)

• No se observan errores gramaticales ni faltas de ortografía. • La organización de la totalidad de los conceptos es muy clara, facilita la lectura y la comprensión.

Estructura del documento

Puntos:

(8,00 %)

• Omite tres de los cuatro apartados solicitados en el documento.

Puntos:

12 (12,00 %)

• Omite uno de los apartados línea del tiempo o logros y oportunidades.

Puntos:

16 (16,00 %)

• Omite únicamente portada o referencias.

Puntos:

20 (20,00 %)

• Integra portada, línea del tiempo, logros y oportunidades y referencias.

Periodos de Tiempo

Puntos:

(8,00 %)

• Integra 2 o menos periodos de tiempo. • No integra la línea del tiempo.

Puntos:

12 (12,00 %)

• Integra al menos 3 periodos de tiempo en la línea del tiempo.

Puntos:

16 (16,00 %)

• Integra al menos 4 periodos de tiempo en la línea del tiempo.

Puntos:

20 (20,00 %)

• Integra al menos cinco periodos de tiempo en la línea del tiempo.

Imagen

Puntos:

(8,00 %)

• Integra menos de 3 imágenes en o gráficos en la línea del tiempo.

Puntos:

12 (12,00 %)

• Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los tres periodos de tiempo.

Puntos:

16 (16,00 %)

• Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los cuatro periodos de tiempo.

Puntos:

20 (20,00 %)

• Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los cinco periodos de tiempo.

Resultados y áreas de oportunidad

Puntos:

(8,00 %)

• No es posible identificar la relación entre lo presentado y lo solicitado, • No se presentan resultados ni áreas de oportunidad.

Puntos:

12 (12,00 %)

• Identifica al menos 1 resultados y 1 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 1 resultados y las 1 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados.

Puntos:

16 (16,00 %)

• Identifica al menos 2 resultados y 2 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 2 resultados y las 2 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados.

Puntos:

20 (20,00 %)

• Identifica al menos 3 resultados y 3 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 3 resultados y las 3 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados.

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