Historia de la Educación Ecuador
Enviado por ARCP1981 • 8 de Agosto de 2020 • Documentos de Investigación • 432 Palabras (2 Páginas) • 171 Visitas
Nombre: Reporte académico
Descripción: Actividad semana 1
Deficiente | Regular | Bueno | Excelente | |
Ortografía, gramática y organización | Puntos: 8 (8,00 %) • Se observan ocho o más errores gramaticales y de ortografía. • No hay organización de los conceptos. | Puntos: 12 (12,00 %) • Se observan de cinco a siete errores gramaticales y de ortografía. • Sólo algunos de los conceptos están organizados adecuadamente lo que hace confusa la interpretación. | Puntos: 16 (16,00 %) • Se observan de uno a cuatro errores gramaticales y de ortografía. • La organización de la mayoría de los conceptos es clara. | Puntos: 20 (20,00 %) • No se observan errores gramaticales ni faltas de ortografía. • La organización de la totalidad de los conceptos es muy clara, facilita la lectura y la comprensión. |
Estructura del documento | Puntos: 8 (8,00 %) • Omite tres de los cuatro apartados solicitados en el documento. | Puntos: 12 (12,00 %) • Omite uno de los apartados línea del tiempo o logros y oportunidades. | Puntos: 16 (16,00 %) • Omite únicamente portada o referencias. | Puntos: 20 (20,00 %) • Integra portada, línea del tiempo, logros y oportunidades y referencias. |
Periodos de Tiempo | Puntos: 8 (8,00 %) • Integra 2 o menos periodos de tiempo. • No integra la línea del tiempo. | Puntos: 12 (12,00 %) • Integra al menos 3 periodos de tiempo en la línea del tiempo. | Puntos: 16 (16,00 %) • Integra al menos 4 periodos de tiempo en la línea del tiempo. | Puntos: 20 (20,00 %) • Integra al menos cinco periodos de tiempo en la línea del tiempo. |
Imagen | Puntos: 8 (8,00 %) • Integra menos de 3 imágenes en o gráficos en la línea del tiempo. | Puntos: 12 (12,00 %) • Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los tres periodos de tiempo. | Puntos: 16 (16,00 %) • Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los cuatro periodos de tiempo. | Puntos: 20 (20,00 %) • Integra al menos 1 imagen o gráfico por cada uno de los cinco periodos de tiempo. |
Resultados y áreas de oportunidad | Puntos: 8 (8,00 %) • No es posible identificar la relación entre lo presentado y lo solicitado, • No se presentan resultados ni áreas de oportunidad. | Puntos: 12 (12,00 %) • Identifica al menos 1 resultados y 1 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 1 resultados y las 1 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados. | Puntos: 16 (16,00 %) • Identifica al menos 2 resultados y 2 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 2 resultados y las 2 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados. | Puntos: 20 (20,00 %) • Identifica al menos 3 resultados y 3 áreas de oportunidad de evaluación de la última reforma educativa. • La construcción de los 3 resultados y las 3 áreas de oportunidad son coherentes y pertinentes a los textos solicitados. |
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