IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADES

Actividades de Aprendizaje

En esta actividad aprenderás a compartir información personal y familiar  a través de diferentes actividades  que refuercen las actividades comunicativas como: lectura, escritura y habla.

Duración en horas de la actividad

12 Horas

Competencia:

Resultados de Aprendizaje

Duración horas del resultado

Interactuar en lengua inglesa de acuerdo con los requerimientos de la comunicación cotidiana

RAP 3. Implementar acciones  que mejoren  el intercambio de información al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso de aprendizaje

RAP 4 -        Compartir información Personal Básica  y  de la Familia, de acuerdo con las  estructuras requeridas para  cada contexto.

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El aprendizaje de una lengua extranjera requiere no solo del conocimiento básico del núcleo común de  dicha lengua: pronombres, tiempos verbales, adjetivos etc. La lengua como medio de comunicación, cambiante y en continuo proceso de construcción requiere del desarrollo del componente lingüístico,  real  y comunicativo que le permita al aprendiz no solo conocer la lengua sino interactuar con ella en el medio en el que él realmente lo requiera; es por esta razón que la formación en L.E debe estar enfocada a las necesidades del aprendiz, ofreciéndole las herramientas indispensables para su uso dentro de su ambiente de formación, para que posteriormente sean aplicables a su medio real de interacción.[pic 3]

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :   Desarrolle en inglés las siguientes tareas:

Descripción: Realice en inglés las siguientes actividades, que corresponden a los temas: “My Profile”  y “My Family On  The  Web”.

Convención de íconos que contienen los enlaces a desarrollar:

ícono de temario[pic 4]         ícono de actividades de envío [pic 5]             ícono de lista de chequeo[pic 6]

Task 1. Con base en su material de apoyo [pic 7],referente a Social Network, conteste las siguientes preguntas en un documento en Word:

• ¿Qué es una red social?
• ¿Cuáles son las redes sociales que Usted conoce?
• ¿Cuáles son los ítems a tener en cuenta para inscribirse en una red social?
• ¿Considera importante pertenecer a una red social? Justifique su respuesta

[pic 8]

Envíe esta evidencia [pic 9]a través del espacio Evidence Folder for Learning Activity 1 >>>  Social  Network  Registration  Form.

Tenga en cuenta la lista de chequeo (checklist) [pic 10] de los criterios de evaluación al desarrollar su tarea.

Task 2. Con base en el documento adjunto : “Anexo”

• Exprese  en Inglés su opinión acerca de los aspectos positivos y negativos de pertenecer a una red social, redacte un documento de 10 líneas ,tamaño arial 12 , espacio sencillo y envíe el documento a través del espacio destinado para este fin “ Social net : Positive or negative”

Envíe esta evidencia [pic 11]a través del espacio Evidence Folder for Learning Activity 1 >>>  Social Net : Positive or  Negative?

Task  3. Click  en   [pic 12] y con  base en el tema “My Family On  The  Web”, elabore  un texto en el que describa  a su familia, teniendo en cuenta profesiones, características físicas, edades, y aspectos gramaticales como: presente simple  TO  BE Verb, pronombre-sujeto, artículos,  demostrativos (this, that, these, those), Yes / No / Wh- questions, adjetivos posesivos.

Envíe esta  evidencia [pic 16]a través del espacio Evidence Folder for Learning Activity 1 >>>  My Family on the Web.

Tenga en cuenta la lista de chequeo (checklist) [pic 17] de los criterios de evaluación al desarrollar su tarea.

Task 4. Realice la prueba propuesta que le permitirá fortalecer sus conocimientos gramaticales y lexicales. Botón“Tests & exam”.

Ambiente(s) requerido: Teletrabajo

Material (es) requerido: Computador, programas requeridos,