IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Loreley Villegas Pérez

Mag. Armando Sofonías Muñoz del castillo

GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

2016

IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

     En este mundo globalizado la propiedad intelectual juega un papel muy importante, ya que busca  la innovación, la creación y la organización de espacios intelectuales dentro de la industria, el arte, y la educación, por tal motivo con el transcurrir del tiempo muchos factores como los estilos productivos, la tecnología, la política, la enseñanza y el mercado han incrementado el deseo de marcar una diferencia obteniendo un buen desarrollo en su campo y de esta manera ser competitivos en la sociedad. La propiedad intelectual está respaldada por las leyes que se rigen en cada nación con el propósito de garantizar la protección de la capacidad creativa e innovadora de todas las personas.

     Con base a esto se puede decir que es necesario aprovechar la propiedad intelectual en los procesos y actividades de los establecimientos educativos a nivel nacional,  ya que estas instituciones involucran diferentes aspectos como los financieros, académicos, directivos, administrativos, y participación de la comunidad. Una herramienta como esta puede ser de gran motivación para una organización en general conllevando al desarrollo y al éxito; en la educación puede generar un aprendizaje dinámico y transformador enfocado en la investigación, el conocimiento científico, la tecnología y la disciplina.

     Como docente tenemos a cargo una gran responsabilidad y es innovar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, para esto es necesario transformar los planes de aulas, además hacer de nuestras clases espacios propicios donde se genere un ambiente saludable para afianzar los conocimientos y así crear un pensamiento científico y creativo en nuestros estudiantes con el ánimo de hacer de ellos personas con producción  intelectual que tengan una visión emprendedora y competitiva.

     Las estrategias implementadas por los docentes cumplen una función muy importante en su oficio como maestro, estas son usadas como ayuda para mejorar el proceso pedagógico en las aulas, algunos profesores crean guías y talleres para el desarrollo de sus clases, otros implementan folletos, trabajos manuales, artísticos, teatrales, narrativos y  musicales, otros se basan en las ayudas tecnológicas y usan recursos audiovisuales como medios para transmitir los contenidos, algunos otros llevan a cabo ferias y eventos de ciencia y tecnología donde el estudiante debe crear, indagar y demostrar un espíritu emprendedor a través de sus proyectos expuestos por medio de esta actividades, otros según el enfoque de la institución hacen actividades ambientales, electrónicas, financieras, entre otros elementos usados por los mismos desde el diario vivir con sus educandos.

     Todas estas producciones dadas desde el interior de un colegio deberían de mostrarse y ser expuestas públicamente y no dejar encerrado en cuatro paredes los diferentes talentos manifestados en las aulas de clases teniendo en cuenta el derecho de autor el cual es el conjunto de reglas que protegen al autor como creador de una trabajo de manera literaria, artística, según lo apoya la organización mundial de la propiedad intelectual (OMPI)  “obras literarias y artísticas, tales como las novelas, creaciones artísticas, poéticas, teatrales, literarias, fotográficas, esculturas y diseños arquitectónicos”.

     En Colombia la propiedad intelectual de los autores de creaciones y propiedad intelectual anteriormente está amparada y resguardada por la ley 23 de 1982 del congreso de la republica la cual manifiesta en el artículo 1°.- “ los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozaran de protección para sus obras en la forma prescrita por la presente ley y, en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común (…)” y en el artículo 2° “los derechos de autor recaen sobre las obras científicas literarias, y artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del espíritu en el campo científico, literario, y artístico, cualquiera que sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su destinación (…) “.

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