INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES

Anual de Trabajo

Ciclo escolar 2012-2013

GRADO: QUINTO

INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL CICLO ESCOLAR 2011 – 2012.

PROPÓSITO GENERAL: Coordinar los procesos de enseñanza y aprendizaje tomando en consideración las características de los alumnos, la comunidad y el grupo de 5º grado de acuerdo al plan y los programas de estudios vigentes, tratando de favorecer una educación integral en los alumnos.

EN MATERIA DE: TÉCNICO PEDAGÓGICO

OBJETIVO: Se diseñó un plan anual de trabajo que incluyó las actividades que se desarrollaron en cada una de las asignaturas del programa de estudios vigentes y que favoreció los procesos de enseñanza y aprendizaje.

METAS | ACTIVIDADES

1.- Se analizó y valoró el programa de 5º grado.

2.- Se evaluaron permanentemente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3.- Se solicitó asesoría a dirección cuando se necesitó

4.- Se llevó un registro del avance programático

5.- Se realizó una evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje al final del ciclo escolar.

1.1 Se analizaron los contenidos que sugieren los auxiliares didácticos de quinto grado, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, con el fin de obtener mejores resultados en el aprovechamiento de los alumnos.

2.1 Se evaluaron los contenidos programas utilizando diferentes técnicas e instrumentos de evaluación.

3.1 Se solicitaron a la dirección de la escuela (de acuerdo a las necesidades que se presenten) las asesorías para superar deficiencias que aparecían en el manejo de los programas de estudio.

4.1 Se planearon las diversas actividades que se realizaron en diferentes modalidades y tipos.

5.1 Con los instrumentos se evaluó el trabajo de los alumnos con el fin de identificar deficiencias y avances en los alumnos.

EN MATERIA DE: PLANEACIÓN

OBJETIVO: Realizar un plan anual de trabajo desarrollando todas las actividades a desarrollar en cada una de las áreas que componen el programa vigente.

METAS | ACTIVIDADES

1.- Se diseñó un plan de trabajo y se presentó a la dirección para su autorización.

2.- Se colaboró en la elaboración de la estadística escolar.

3.- Se estimó y cuantificaron los recursos Técnicos que se requieren para la realización del plan.

1.1 Se elaboró un plan anual de actividades del grupo que respondía a las necesidades y características del grupo con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1.2 Se llevaron a cabo las actividades que se planearon

1.3 Se realizaron la inscripción de los alumnos, recabando los documentos necesarios.

2.1 Se llevó a cabo la elaboración de la estadística del grupo y se entregó a la dirección de la Esc. Para su concentración general.

3.1 Se diseñó y aplicó una prueba de diagnóstico para conocer el nivel de aprendizaje de cada alumno y prever las actividades necesarias.

3.2 Se realizó el registro de los alumnos.

3.3 Se informó a la Dirección de la Escuela los resultados de la prueba de diagnóstico.

EN MATERIA DE: EXTENSIÓN EDUCATIVA

OBJETIVO: Promover y desarrollar a través de diversas actividades el desarrollo sociocultural de la personalidad del alumno.

METAS | ACTIVIDADES

1.- Se Contribuyó a la y participación en las actividades cívico-socioculturales que organizó la escuela.

2.- Se Fomentó e impulsó la relación de la escuela con los padres de familia.

3.- Se apoyó a las comisiones que se establecieron en el Consejo técnico Consultivo de la Escuela.

1.1 Se organizaron números alusivos a las festividades, fiestas cívicas y sociales que marca el calendario escolar, motivando a los alumnos para que participaran en dichas festividades.

1.2 Se concientizó a los alumnos para que participen en los Honores la Bandera.

2.1 Para consolidó la tarea educativa, se efectuarán reuniones con los padres de familia de los alumnos para darles a conocer la importancia que tiene su apoyo y colaboración dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

3.1 Se apoyó activamente a las comisiones con actividades relacionadas a cada una de ellas.

EN MATERIA DE: CONTROL ESCOLAR

OBJETIVO: Aprovechar de manera eficiente los recursos disponibles para encaminar al niño hacia una formación integral.

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