INGENIERIA INDUSTRIAL

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS

102058- Diseño de proyectos

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Act. 2: Reconocimiento general y de actores

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GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 5 de febrero de 2013

Fecha de Cierre: 19 de marzo de 2013

Peso Evaluativo: 20 puntos

Tipo de Actividad: trabajo individual

Objetivo General de la actividad: Con el desarrollo de la actividad se pretende que el estudiante reconozca la temática a desarrollar en el transcurso del periodo académico mediante un ejercicio práctico de reconocimiento del entorno. Igualmente, se busca que los participantes identifiquen a sus compañeros de curso, tutor y director de curso.

Relación de Temáticas a trabajar: Para la elaboración de esta actividad usted deberá realizar una revisión general del protocolo del curso y del contenido que presenta el módulo.

Actividades a Realizar:

El desarrollo del trabajo requiere la realización de las siguientes actividades:

1. Actualización del perfil: Debe aparecer una breve descripción del participante, correo electrónico, teléfono de contacto (opcional), dirección skype, ubicación, fotografía y todos aquellos datos que usted considere importante para fortalecer la comunicación con su pequeño grupo colaborativo.

2. Presentación en el foro de trabajo de reconocimiento donde salude a sus compañeros de trabajo y comente sobre : expectativas que tiene frente al curso y al trabajo en equipo, acceso a internet, lugar de residencia, entre otros aspectos que sirvan para iniciar un proceso de comunicación eficiente.

3. Revisar el protocolo académico y con base en el contenido del mismo responda las siguientes preguntas (no copie textual, construya sus propias definiciones y opiniones):

 ¿Qué es un proyecto?

 ¿Cuál es la importancia de los proyectos?

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4. Haga una revisión de entorno donde usted vive y responda el siguiente cuestionario:

 ¿Qué problemas o necesidades existen en su comunidad?

 Enumere dos problemas o necesidades encontradas. Ubíquelos en orden de importancia

 ¿Quiénes son los afectados?

 ¿Qué factores dan origen al problema?

 ¿Qué consecuencias trae la existencia de esa situación negativa?

 ¿Cómo podría solucionarse la situación encontrada? Presente dos alternativas de solución

 ¿Qué oportunidades de negocios existen? Enumere dos

 Mencione dos razones por las que considera son oportunidades de negocio

 ¿Quiénes necesitan del producto a ofrecer en el negocio?

 ¿Qué beneficios trae la existencia del negocio?

Producto a Obtener:

Un documento Word que contenga

1. Portada

2. Introducción

3. Desarrollo del trabajo: los resultados de las actividades propuestas se presentan resumidas en el siguiente cuadro:

Información general y de equipo de trabajo

Nombres y apellidos del estudiante:

Lugar de residencia:

Correo electrónico (debe ser el de la UNAD):

No. de contacto (opcional)

No. de grupo al que pertenece en el curso diseño de proyectos

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Tiempo diario disponible para trabajar en el curso diseño de proyectos:

Menos de 1 hora___ 1 hora___ 2 horas___ Más de dos horas___

Nombre del Director del curso:

Nombre del docente (tutor):

Definición de proyecto (máximo 30 palabras)

Importancia de los proyectos (máximo 50 palabras)

Nombres y apellidos de los compañeros de equipo

1. __________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________

Identificación de problemas

Problemas

¿Quiénes son los afectados por el problema?

¿Cuáles son las causas del problema?

¿Qué efectos o consecuencias trae la existencia del problema?

¿Cómo se podría solucionar el problema?

Problema 1:

Problema 2:

Identificación de oportunidades

...